La provisión por parte de los empleadores de programas de aprendizaje permanente para sus trabajadores y el estado de su colaboración con instituciones de educación superior

  • Nur Hafizah Ishak Universiti Kebangsaan Malaysia – MALAYSIA
  • Nor Aishah Buang Universiti Kebangsaan Malaysia – MALAYSIA
  • Asmar Yulasri Universitas Negeri Padang– INDONESIA
  • Ernawati Universitas Negeri Padang– INDONESIA
Palabras clave: aprendizaje permanente, empleadores de pequeñas y medianas empresas, institución de educación superior, nivel de compromiso, estado de colaboración, impacto de la capacitación.

Resumen

Según el Blueprint on Enculturation of (aprendizaje permanente) LLL para Malasia: 2011-2020, todavía existe una ausencia de una política completa de aprendizaje permanente para que las industrias proporcionen a sus trabajadores. Como consecuencia, todavía existe una falta de conciencia y participación en los programas de LLL entre las industrias y los propios trabajadores, la falta de apoyo monetario por parte de los empleadores para ayudar a sus trabajadores a asistir a los programas de LLL y ​​la falta de monitoreo gubernamental de la implementación de LLL entre las industrias y la falta de colaboración entre las industrias y las instituciones de educación superior. Por lo tanto, se realizó un estudio con las subvenciones del Ministerio de Educación Superior utilizando un método de encuesta. Se realizó una encuesta sobre 664 encuestados del empleador de PYME. Los resultados mostraron que la mayoría de los empleadores (80%) creían en la importancia de LLL pero no creían que cambiaría la actitud de sus trabajadores y la efectividad del aprendizaje mientras trabajan. Cuando se les preguntó si impondrán ciertas condiciones si sus trabajadores quieren estudiar mientras trabajan, un poco más del 50% dijo que no porque los trabajadores tienen que financiar su propio estudio y es su responsabilidad personal seguir los programas de LLL. Al colaborar con las instituciones públicas de educación superior (PHLI, por sus siglas en inglés), la mayoría de los empleadores las utilizarán principalmente solo para capacitaciones en habilidades blandas. Sin embargo, tienden a gastar solo el 4% en entrenamientos de habilidades blandas. Los resultados también encontraron que la percepción de los empleadores sobre el efecto de LLL en la buena actitud laboral de sus trabajadores, aumentar las habilidades de aprendizaje general y la productividad del trabajo fue moderada.

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Citas

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Publicado
2019-11-15
Cómo citar
Nur Hafizah Ishak, Nor Aishah Buang, Asmar Yulasri, & Ernawati. (2019). La provisión por parte de los empleadores de programas de aprendizaje permanente para sus trabajadores y el estado de su colaboración con instituciones de educación superior. Religación. Revista De Ciencias Sociales Y Humanidades, 4(21), 52-56. Recuperado a partir de http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/923