http://revista.religacion.com/index.php/about/issue/feed Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades 2019-11-23T15:31:56+00:00 Roberto Simbaña robertosimbana@religacion.com Open Journal Systems <p id="u581-6"><span id="u581">Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades&nbsp; (ISSN 2477-9083)</span>, es una revista académica de periodicidad trimestral, editada por el <a class="nonblock" href="http://www.religacion.com/" target="_blank" rel="noopener"><span id="u581-3">Centro de Investigaciones en Ciencias Sociales y Humanidades desde América Latina</span></a>, centro asociado a CLACSO.</p> <p id="u581-12">&nbsp;</p> http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/901 Peculiaridades del ballet ruso a finales del siglo XIX - principios del siglo XX en el plástico de formas pequeñas 2019-11-21T01:21:31+00:00 Portnova T.V. info@religacion.com <p>El tema de la poética del ballet ruso en los cortos de plástico de finales del siglo XIX hasta el primer tercio del siglo XX es relevante debido al surgimiento del teatro de ballet. Hay un interés por parte de personas de arte que querían recordar la danza en todos los géneros y tipos de creación artística. En cuanto a este lado menos conocido de la investigación, tenemos que decir que el tema del ballet en el arte a veces se ve afectado por los investigadores teatrales, ilustrando su historia con obras de arte y colocándolas en publicaciones junto con fotografías. Grabados, pinturas y esculturas son una de las fuentes verdaderamente invaluables para estudiar la historia del ballet para ellos. Sin embargo, no es casualidad que la mayoría de estas obras se mantengan en las colecciones de los museos históricos y teatrales del país. La iconografía del ballet es una de las ramas más importantes de la ciencia teatral, la ciencia que se ocupa del material gráfico que refleja ciertos aspectos del espectáculo de danza.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/913 Estudio comparativo y semasiológico de unidades de clase de agua denotativa en inglés y francés 2019-11-21T01:22:21+00:00 Nifanova T.S. info@religacion.com <p>Una persona puede describir el mundo circundante en varios niveles, incluido el idioma. En lingüística, este problema global se ha estudiado sistemáticamente solo en fragmentos. Por lo tanto, se sugirió que existe una lógica interna del lenguaje, que determina la elección de ciertas formas de verbalización de la realidad objetiva, y también se realizaron estudios separados que muestran que, en el significado de las unidades léxicas, la naturaleza de la entrada del sujeto en El mundo está encarnado en un cierto conjunto de características. Los estudios comparativos y semasiológicos de varios aspectos de este problema son raros. Mientras tanto, ellos: a) detectarían qué partes del mundo sensible se pueden expresar en un idioma determinado, y por medio de qué recursos lingüísticos; b) diseccionar la selectividad de los idiomas para la transmisión de ciertos parámetros físicos y sus matices emocionales y evaluativos; c) identificar un conjunto de propiedades de esos segmentos de la realidad que demuestren un interés perceptual predominante para los portadores de cultivos mapeados.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/915 Investigar el efecto de enseñar pragmática explícitamente VS. Implícitamente en el aprendizaje de idiomas y el desempeño docente 2019-11-21T01:24:40+00:00 Mahsa Pourzandi info@religacion.com Saman Ebadi info@religacion.com <p>Durante los años anteriores, el aprendizaje y la enseñanza de idiomas han cambiado de una perspectiva gramatical a una comunicativa. Este cambio ha hecho que el papel de usar el lenguaje correctamente en un contexto sea más destacado. Los lingüistas y los investigadores de un segundo idioma han enfatizado el papel del lenguaje como un fenómeno social. De hecho, el enfoque comunicativo ha sido considerado como un enfoque significativo en la historia de la enseñanza y el aprendizaje de idiomas. En este sentido, la pragmática desempeña un papel crucial y significativo, que es un subcampo de la lingüística desarrollada a fines de la década de 1970, estudia cómo las personas comprenden y producen un acto comunicativo o acto de habla en una situación de habla concreta, que generalmente es una conversación. Una de las consecuencias importantes de la falta de conocimiento pragmático es la falta de comunicación. Además, el fracaso pragmático en el término de Thomas conduce a juicios negativos de los alumnos por tener modales groseros o mal temperamento (Thomas, 1983). Además, para convertirse en un usuario fluido de una segunda lengua o lengua extranjera, es esencial lograr la competencia pragmática con todas sus subcategorías, además de la competencia gramatical. Significa que el usuario del idioma sabe "cuándo hablar, cuándo no y de qué hablar con quién, cuándo, dónde y de qué manera" (Holmes, J. &amp; Brown, 1987) sugirió que el propósito pragmático del lenguaje es el objetivo final y último del aprendiz de un segundo idioma. Según Davis, cuando hablamos un idioma, no decimos las palabras sin ningún propósito, en realidad, también lo usamos para hacer cosas (Davis, 2008; Eslami-Rasekh et al 2004). Sin embargo, lo que hace un enunciado en un idioma puede ser diferente de otro idioma debido a la diversidad cultural. Como ejemplo, el cumplido es un acto de habla expresiva muy común de acuerdo con que se puede utilizar para cualquier persona, todos los días y en muchas circunstancias. Este estudio tuvo como objetivo investigar la influencia de la instrucción directa en el desarrollo de la competencia pragmática por parte de los estudiantes de EFL iraníes "cumplido y respuesta complementaria" (Bergqvist, 2009). Dado que el proceso de aprendizaje de idiomas de rutina puede llevar mucho tiempo, y debido a que la influencia de la enseñanza en la pragmática y los actos de habla no pueden ser ignorados o pasados ​​por alto, también tuvo como objetivo explorar si las instrucciones explícitas o implícitas pueden acelerar el desarrollo de la competencia pragmática y los actos de habla o no. El papel del contexto de los alumnos EFL también se estudiará seriamente. Se dice que los estudiantes forman sus estructuras con mayor frecuencia en función de lo que dicen con frecuencia en su L1. En otras palabras, el contexto, la cultura, la etiqueta y las reglas de las conductas educadas pueden intervenir o interferir. Este estudio discute los principales factores, como los mencionados anteriormente, que impiden que un alumno EFL típico haga cumplidos y respuestas de cumplidos adecuados. Todo esto nos ayudará a identificar el impacto de las instrucciones explícitas e implícitas en el desarrollo de la competencia pragmática de los estudiantes.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/914 Mejorando la escritura narrativa en ESL Classroom usando series de imágenes 2019-11-21T03:39:48+00:00 Fetylyana Nor Pazilah fetylyananor@gmail.com Harwati Hashim harwati@ukm.edu.my Melor Md Yunus info@religacion.com Karmila Rafiqah M. Rafiq info@religacion.com <p>El aprendizaje del siglo XXI crea una gran ola a medida que se agregan más ayudas visuales como materiales de enseñanza y una de ellas sería usar series de imágenes. Este estudio se realizó para investigar la efectividad de las series de imágenes en la escritura narrativa. Un total de 30 estudiantes de una escuela secundaria fueron elegidos como participantes. Se les dio a los estudiantes una prueba previa y una prueba posterior para acumular los resultados. Los resultados mostraron una mejora en la escritura de los estudiantes después de realizar los tratamientos. La serie de imágenes mejoró las habilidades de pensamiento y lenguaje de los estudiantes La serie de imágenes también ayudó a los estudiantes a desarrollar una mejor historia. Las series de imágenes se pueden manipular según las condiciones de las aulas. Por lo tanto, este estudio muestra la importancia de utilizar ayudas visuales, como series de imágenes, para mejorar la habilidad de escritura narrativa de los estudiantes. Este estudio implicó a todos los maestros como material didáctico sugerido. Los estudios futuros pueden analizar las percepciones de los estudiantes sobre el uso de series de imágenes en un aula de ESL.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/916 La validación del instrumento 5F-WEL para examinar el bienestar de los conversos musulmanes en Malasia 2019-11-21T03:40:37+00:00 Azammuddin Zainuddin info@religacion.com Salleh Amat info@religacion.com Noriah Mohd Ishak info@religacion.com Dharatun Nissa Fuad Mohd Karim info@religacion.com Abu Yazid Abu Bakar yazid3338@ukm.edu.my <p>Esta investigación se realizó para traducir el instrumento 5F-Wel del idioma inglés al idioma malayo y estudiar su idoneidad para examinar el bienestar de los conversos musulmanes en Malasia. Los factores en el instrumento 5F-Wel incluyen Ser creativo, Ser de afrontamiento, Ser social, Ser esencial y Ser físico. Este instrumento es adecuado para ser utilizado, ya que abarca la integridad de un ser humano. Se distribuyó a 52 encuestados mualafs (conversos musulmanes) en Selangor. Los datos obtenidos se analizaron con el paquete estadístico para el programa de Ciencias Sociales (SPSS) versión 20. El método de análisis de confiabilidad fue mediante el uso de Alfa de Cronbach para lograr el valor de confiabilidad. Alpha de Cronbach tiene como objetivo ver la consistencia interna de una construcción de prueba. La traducción inversa y el enfoque del comité se utilizaron para traducir el instrumento al idioma malayo. Se aplicaron correcciones y adaptaciones si existía confusión al comprender el contenido de las preguntas en el instrumento. Los resultados de la investigación muestran que este instrumento posee una confiabilidad muy alta cuando se administra dentro de la población de encuestados.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/919 Descubriendo la experiencia de recuperar clientes que se someten al programa de recuperación en adicciones de 7 pasos (7-SRA) como tratamiento posterior 2019-11-21T03:43:06+00:00 Mohamad Isa Amat info@religacion.com Ku Suhaila Ku Johari kusuhaila@ukm.edu.my Nurfarhah Mohd Najib info@religacion.com Haslinda Mat Jais info@religacion.com Safutra Pamidi info@religacion.com Muhammad Khairi Mahyuddin info@religacion.com <p>El alto número de casos de drogadicción y tasa de recaída entre clientes musulmanes en Malasia siempre ha estado imponiendo aprensión a los malayos. Esto apuntala el hecho de que hay espacios para que se desarrollen más opciones de tratamiento de diferentes dimensiones como la acción complementaria a las existentes. Reconociendo que el factor etiológico de la adicción también se resume en la espiritualidad individual, la recuperación de los 7 pasos en la adicción (7-SRA) se inició con base en la enseñanza islámica para abordar este problema a través de la autopurificación y el arrepentimiento (tazkiyyat al-nafs). Se realizó una investigación de estudio de caso cualitativa en profundidad para descubrir las experiencias de 8 clientes en recuperación como participantes en un centro de atención posterior para descubrir su experiencia en el Módulo de 7 pasos en la recuperación en la adicción. Los datos se triangularon mediante entrevistas en profundidad, notas de observación y análisis de documentos. Los hallazgos revelaron que había dos temas emergentes de las experiencias compartidas de los informantes (antes y después de la intervención) que eran dimensiones espirituales y de comportamiento. Se informó que 7-SRA era un enfoque útil para los participantes en el proceso de recuperación; por lo tanto, 7-SRA es relevante para ser empleado como una práctica basada en la evidencia (EBP) en el problema de la drogadicción, en particular como un tratamiento posterior.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/922 Liderazgo educativo de los directores y relación con el desempeño de los docentes 2019-11-21T03:42:26+00:00 Jamalullail Abdul Wahab jamall64@ukm.edu.my Ahmad Zamri Mansor info@religacion.com Muhammad Hussin info@religacion.com Sharla Kumarasamy info@religacion.com <p>El esfuerzo continuo del Ministerio de Educación para garantizar el éxito de la transformación educativa requiere el compromiso de los directores con cualidades de liderazgo instructivo y maestros de alto rendimiento. El papel del liderazgo educativo es vital y puede ser un determinante de la excelencia y el logro de la educación deseada. Había tres objetivos de este estudio: (1) identificar el nivel de práctica de liderazgo instructivo por parte del director; (2) identificar el nivel de desempeño de los docentes; y (3) identificar la relación entre el nivel de práctica de liderazgo instructivo y el desempeño del maestro. Este estudio es una investigación descriptiva que utiliza el diseño de la encuesta con 92 maestros de una Escuela Primaria Nacional (Tamil) (SJKT) en Jasin, Melaka, Malasia. El instrumento era un cuestionario sobre estilos de instrucción de liderazgo docente y desempeño docente. El resultado mostró que el nivel de liderazgo de instrucción de los directores y el nivel de desempeño de los maestros eran altos y que había una relación significativa entre la práctica de liderazgo de instrucción del director y el desempeño de los maestros. Sobre la base de los resultados del estudio, se propusieron varias sugerencias con el fin de mejorar aún más el liderazgo educativo de los directores y el desempeño de los maestros en el futuro.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/923 La provisión por parte de los empleadores de programas de aprendizaje permanente para sus trabajadores y el estado de su colaboración con instituciones de educación superior 2019-11-21T03:44:45+00:00 Nur Hafizah Ishak info@religacion.com Nor Aishah Buang norais@ukm.edu.my Asmar Yulasri a.yulasri@yahoo.co.id Ernawati info@religacion.com <p>Según el Blueprint on Enculturation of (aprendizaje permanente) LLL para Malasia: 2011-2020, todavía existe una ausencia de una política completa de aprendizaje permanente para que las industrias proporcionen a sus trabajadores. Como consecuencia, todavía existe una falta de conciencia y participación en los programas de LLL entre las industrias y los propios trabajadores, la falta de apoyo monetario por parte de los empleadores para ayudar a sus trabajadores a asistir a los programas de LLL y ​​la falta de monitoreo gubernamental de la implementación de LLL entre las industrias y la falta de colaboración entre las industrias y las instituciones de educación superior. Por lo tanto, se realizó un estudio con las subvenciones del Ministerio de Educación Superior utilizando un método de encuesta. Se realizó una encuesta sobre 664 encuestados del empleador de PYME. Los resultados mostraron que la mayoría de los empleadores (80%) creían en la importancia de LLL pero no creían que cambiaría la actitud de sus trabajadores y la efectividad del aprendizaje mientras trabajan. Cuando se les preguntó si impondrán ciertas condiciones si sus trabajadores quieren estudiar mientras trabajan, un poco más del 50% dijo que no porque los trabajadores tienen que financiar su propio estudio y es su responsabilidad personal seguir los programas de LLL. Al colaborar con las instituciones públicas de educación superior (PHLI, por sus siglas en inglés), la mayoría de los empleadores las utilizarán principalmente solo para capacitaciones en habilidades blandas. Sin embargo, tienden a gastar solo el 4% en entrenamientos de habilidades blandas. Los resultados también encontraron que la percepción de los empleadores sobre el efecto de LLL en la buena actitud laboral de sus trabajadores, aumentar las habilidades de aprendizaje general y la productividad del trabajo fue moderada.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/925 i - Construcción del módulo AQRAN para la consolidación del vocabulario árabe: un análisis de necesidades 2019-11-21T03:45:36+00:00 Nabihah Yusof ibfo@religacion.com Harun Baharudin harunbaharudin@ukm.edu.my Nik Mohd Rahimi Nik Yusoff nikmrahimi@gmail.com Aisyah Sjahrony info@religacion.com <p>Este es un estudio de análisis de necesidades por fases que tiene como objetivo identificar las necesidades para la construcción de Modul i - AQRAN para consolidar el dominio del vocabulario árabe entre los estudiantes de una de las universidades públicas de Kelantan. Aprender vocabulario árabe usando la interactividad, también conocido como método de aprendizaje de vocabulario árabe de tutoría entre pares (Aqrān: árabe), es a través del uso de multimedia interactiva. Este análisis en profundidad utiliza diseño de encuestas y análisis de datos a través de un enfoque cuantitativo. Las técnicas de muestreo utilizadas en este estudio fueron un muestreo aleatorio estratificado debido al tamaño desigual de la población y también un muestreo aleatorio simple. La población total de 3600 personas arrojó el tamaño de la muestra de 346 personas. Este estudio también utilizó un conjunto de cuestionarios como instrumento de investigación. Antes de que el cuestionario real fuera administrado a los estudiantes. Posteriormente, se realizó un cuestionario piloto en 30 estudiantes para obtener la confiabilidad "Cronbach Alpha". Una vez que se confirmaron los datos del estudio piloto, el estudio real se llevó a cabo en la muestra del estudio. Los datos se analizaron mediante estadística descriptiva que incluía el análisis de la media y la desviación estándar. Los hallazgos muestran que hay una respuesta positiva al aprendizaje interactivo de árabe en el aula por el cual los estudiantes se sienten cómodos aprendiendo con amigos y trabajan con otros amigos para completar la tarea. Además, esta técnica basada en la interactividad utilizada en el aprendizaje del vocabulario árabe en el aula ha mostrado una alta respuesta positiva donde los estudiantes preguntan a sus amigos sobre nuevas palabras. Por otro lado, las habilidades que se necesitan en el aprendizaje interactivo en árabe muestran que los estudiantes dan respuestas altamente positivas hacia la aplicación de Youtube / video y sitios web de aprendizaje y software para el aprendizaje interactivo. En conclusión, los resultados de este análisis de necesidades por fases pueden reforzarse como elementos inclusivos en la fase de diseño y la construcción del módulo i - AQRAN para consolidar el vocabulario árabe entre los estudiantes.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/927 Prácticas de directores en gestión co-curricular 2019-11-21T20:13:15+00:00 Bity Salwana Alias bity@ukm.edu.my Azlin Norhaini Mansor info@religacion.com Mohd Radzi Ishak info@religacion.com <p>La discapacidad del director en la gestión efectiva y eficiente de las actividades co-curriculares puede afectar el rendimiento de los estudiantes. Hoy en día también afectará la solicitud de los estudiantes para seguir estudiando en un nivel superior, ya que se ha convertido en un requisito obligatorio para que la solicitud sea aprobada. La gestión de actividades co-curriculares a menudo también se entrega al asistente principal, mientras que, como gerente de la escuela, el director debe ser capaz de hacer lo mejor en su gestión. Por lo tanto, este estudio cualitativo se realiza con el objetivo de explorar las prácticas de los directores en la gestión de actividades co-curriculares. El instrumento es el protocolo de entrevista. El número total de encuestados son 7 directores, 4 asistentes superiores y 3 maestros principales, de 7 escuelas seleccionadas para el estudio. Los datos cualitativos de las entrevistas se analizan manualmente para obtener una explicación de las prácticas de los directores en la gestión de actividades co-curriculares. En general, este estudio encontró que los directores hicieron las mejores prácticas en términos de gestión, sin embargo, en ciertas áreas, como un complejo escolar limitado, equipos e instalaciones físicas inadecuados y maestros no calificados para capacitar a los estudiantes, los directores deben encontrar una mejor estrategia. Por lo tanto, se alienta a los directores a practicar el aprendizaje a lo largo de toda la vida para asegurarse de que sus prácticas en co-curricular estén en su mejor momento de manera consistente.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/928 Prácticas de organización de aprendizaje en el empoderamiento Oficinas de educación del distrito a través de indicadores de gestión del cambio 2019-11-23T15:31:56+00:00 Nurul Sahadila Abd Rani ilasahadila@yahoo.com Mohd Izham Mohd Hamzah info@religacion.com Azlin Norhaini Mansor info@religacion.com <p>El propósito de este estudio es explorar las prácticas de las organizaciones de aprendizaje en la Oficina de Educación del Distrito (DEO) desde la perspectiva de los Oficiales y los Oficiales Adjuntos de la Oficina de Educación del Distrito. La investigación cualitativa utilizando entrevistas semiestructuradas involucró a siete informantes, que consta de cinco jefes de oficiales de educación del distrito (HDEO) y dos gerentes de programa. Los informantes fueron seleccionados mediante muestreo intencional y muestreo de bola de nieve. Los datos se analizaron utilizando el software Nvivo 11 para construir los temas estudiados. Los resultados muestran que los temas para las prácticas de organización del aprendizaje en DEO incluyen dominio personal, modelos mentales, visión compartida, aprendizaje en equipo y sistemas de pensamiento. El éxito del cambio en la Oficina de Educación del Distrito requiere elementos de organización del aprendizaje. La importancia de este estudio se muestra en los hallazgos de este estudio, que se encontró que tienen implicaciones para la teoría de la Organización del Aprendizaje al agregar el valor de "características de la práctica de la organización del aprendizaje" implementado por HDEO en DEO. Las prácticas de organización de aprendizaje en la Oficina de Educación del Distrito pueden usarse como una guía para mejorar la práctica organizacional en DEO. Otras propuestas de investigación requieren una investigación más profunda sobre los aspectos relacionados con los problemas que se enfrentan durante el empoderamiento de DEO como organización de aprendizaje.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/930 Uso de dibujos por parte de los niños pequeños, además de problemas 2019-11-21T20:11:30+00:00 Kamariah Abu Bakar kamariah_abubakar@ukm.edu.my Nurus Dhashiela Roslan info@religacion.com Liow See Yeng info@religacion.com Christine Wong Yew Ching info@religacion.com <p>Comprender el concepto de suma es problemático para muchos niños pequeños. Para las personas que luchan por comprender este concepto abstracto, la forma de representación alternativa puede ayudar a abordar dicha dificultad. Este artículo explora los dibujos creados por niños pequeños (6 años) además de actividades para resolver problemas. El estudio empleó un diseño de investigación de estudio de caso que involucró a seis niños (de seis años) en tres centros preescolares. La recolección de datos incluyó observación, entrevistas informales y análisis de dibujos. Los hallazgos mostraron que los niños pequeños crearon dos tipos de dibujos y que los procesos involucrados en la producción de las representaciones visuales habían facilitado la comprensión de la suma de los niños. El estudio implicaba que las creaciones de dibujos de los niños pequeños son experiencias de aprendizaje importantes y podrían ser mejor asistidas valorando y apoyando el desarrollo temprano de la representación matemática dibujada de los niños.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/931 Validez y fiabilidad del cuestionario sobre la autoeficacia de los docentes de preescolar en la enseñanza del inglés como segunda lengua 2019-11-21T20:18:35+00:00 Noorul Hidayah Azman info@religacion.com Suziyani Mohamed info@religacion.com Maslawati Mohamad maslawati@ukm.edu.my <p>Este estudio tiene como objetivo determinar la validez y confiabilidad de un cuestionario sobre la autoeficacia de los maestros de preescolar en la enseñanza del inglés como segundo idioma en Malasia. Este estudio diseñado por encuestas utilizó el cuestionario como instrumento. El cuestionario contiene 87 ítems bajo tres constructos; autoeficacia de los maestros, dominio del idioma inglés de los maestros y estrategias de enseñanza. Cinco expertos participaron en la validación del cuestionario, mientras que los valores del coeficiente de confiabilidad se obtuvieron de 200 maestros de preescolar de tres distritos. Los resultados han demostrado que la validez del cuestionario es alta con el valor del coeficiente de .924 basado en el consenso de los expertos. Los valores del coeficiente Alfa de Cronbach de la confiabilidad para el constructor de autoeficacia fueron .921, el constructor de dominio del idioma inglés fue .961 y el constructor de estrategias de enseñanza fue .976. Por lo tanto, se ha demostrado que el cuestionario tiene una alta validez y confiabilidad, lo cual es apropiado para medir la autoeficacia de los maestros de preescolar, el dominio del idioma inglés, así como las estrategias de enseñanza en la enseñanza del inglés como segundo idioma.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/932 Modelo de desarrollo curricular para el curso de identidad corporativa transcultural en el programa de diseño gráfico 2019-11-21T20:19:56+00:00 Nik Narimah Nik Abdullah info@religacion.com Nurfaradilla Mohd Nasri nurfaradilla@ukm.edu.my Muhammad Helmi Norman info@religacion.com Juritah Misman info@religacion.com <p>Este estudio tiene como objetivo desarrollar un modelo de desarrollo curricular para un curso de identidad corporativa intercultural para el programa de Diseño Gráfico en una institución de educación superior. El componente intercultural en este estudio se basa en contextos culturales locales de grupos étnicos en Malasia peninsular, Sabah y Sarawak. En la actualidad, falta el estudio sobre el desarrollo curricular que incluye la cultura cruzada en la enseñanza del diseño gráfico en los contextos locales. Además, no hay suficientes estudios realizados para evaluar la competencia intercultural de los estudiantes en el contexto de la institución de educación formal. Desafortunadamente, a pesar de que la práctica del diseño intercultural es cada vez más reconocida, todavía falta investigación sobre el diseño del plan de estudios de identidad corporativa. Por lo tanto, el objetivo de este estudio es presentar un marco para un modelo de desarrollo curricular para un curso de identidad corporativa intercultural para un diploma en programa de diseño gráfico que incluya tres componentes clave: (1) identificar los componentes clave en el desarrollo del modelo curricular, (2 ) esbozan y desarrollan un modelo curricular y (3) evalúan su viabilidad basada en la cultura intercultural en el proceso de aprendizaje de la identidad corporativa creativa para la educación del arte del diseño gráfico. El modelo de Diseño e Investigación del Desarrollo se aplica para desarrollar dicho modelo. El modelo conceptual propuesto en este estudio esboza tres aspectos principales: (1) presentar y establecer la necesidad de crear el modelo intercultural de identidad corporativa de las artes del diseño gráfico en las instituciones locales de educación superior que sea concurrente con las demandas de industrias académicas y creativas actuales, (2) fase de diseño y desarrollo y (3) fase de evaluación y usabilidad. El desarrollo del modelo curricular intercultural es una guía para los profesores con diploma en la educación de las artes del diseño gráfico para facilitar la implementación de la enseñanza y el aprendizaje basados ​​en proyectos para ser más receptivos mediante la aplicación de elementos locales y culturales en los diseños de productos. Conocer las culturas locales es una excelente manera de alentar a los futuros diseñadores gráficos graduados de diplomas a producir más diseños de productos con atributos de calidad como ser auténticos y resaltar gráficos producidos localmente que luego tienen el potencial de prosperar a nivel mundial.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/934 Aplicación de YouTube para apoyar las habilidades de escucha en árabe de los estudiantes 2019-11-21T20:20:48+00:00 Harun Baharudin harunbaharudin@ukm.edu.my Rahil Mohd Ghazali info@religacion.com Nordin Halias info@religacion.com <p>'YouTube.com' es una plataforma de video en línea donde los archivos de video digital se pueden cargar y descargar, almacenar y se pueden visitar de forma gratuita. Al observar el desarrollo actual, YouTube, se debe utilizar una plataforma de comunicación social e incluirla en la planificación de Enseñanza y Aprendizaje (T&amp;L) para que se puedan implementar posibles actividades para el aprendizaje de idiomas. Este estudio tiene como objetivo identificar el nivel de uso de la aplicación de YouTube para enseñar habilidades de escucha en árabe e identificar las percepciones de los encuestados sobre las categorías de materiales en la aplicación de YouTube que se han seleccionado y recopilado. Este estudio fue un estudio de encuesta que utilizó un instrumento de cuestionario para medir el nivel de uso de la aplicación de YouTube para enseñar a los estudiantes habilidades de escucha en árabe e investigar las percepciones de los estudiantes sobre los materiales seleccionados. La muestra de investigación fue de 70 estudiantes de una universidad pública en Malasia que fueron seleccionados utilizando un método de muestreo aleatorio. La recopilación de datos se realizó mediante un conjunto de cuestionarios que cubren varios elementos del uso de la aplicación de YouTube en las habilidades del idioma árabe T&amp;L. El cuestionario fue modificado y adaptado del estudio de Aziah Abdol Aziz y Parilah Mohd Shah (2014) y ha pasado por el proceso de validez con un alto valor alfa de Cronbach de 0,98. Los resultados muestran que el nivel de uso de la aplicación de YouTube en la enseñanza de las habilidades de escucha en árabe es de alto nivel. Posteriormente, es probable que los estudiantes se sientan atraídos por los materiales que presentan formas interesantes, gráficos, audios y visuales, plazos adecuados y el uso de lenguaje estándar (fusha).</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/935 La influencia de la autoridad formal y el estilo de enseñanza del delegado en el disfrute de los estudiantes en la asignatura de estudios empresariales 2019-11-21T20:22:03+00:00 Abd Aziz Abd Samad info@religacion.com Nor Aishah Buang norais@ukm.edu.my Asmar Yulasri info@religacion.com Ernawati info@religacion.com <p>El propósito de este estudio fue examinar el estilo de enseñanza del maestro y la actitud de los estudiantes hacia la asignatura de estudios de negocios. Las muestras fueron 189 estudiantes de los seis primeros que tomaron asignaturas de estudios empresariales. Este estudio utilizó el método de encuesta. Las estadísticas descriptivas e inferenciales utilizadas fueron las correlaciones de Pearson. El estudio encontró que el estilo de enseñanza modelo personal era el estilo de enseñanza preferido. La actitud de los estudiantes hacia la asignatura de estudios empresariales fue moderada. El análisis de correlación reveló una relación positiva significativa entre el estilo de enseñanza de los maestros y la actitud de los estudiantes hacia la asignatura de estudios empresariales. Los resultados de la prueba de correlación de Pearson encontraron que dos tipos de estilos de enseñanza que eran autoridad formal y estilo delegador tenían una relación significativa con las subconstrucciones de actitud, a saber, el disfrute.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/937 Desarrollo de juegos de mesa para enseñar elementos literarios en "Matar a un ruiseñor" 2019-11-21T20:24:40+00:00 Azlina Abdul Aziz azlina1@ukm.edu.my Nurul Shahira Mohd Raffi info@religacion.com <p>El propósito de esta investigación es interrogar la efectividad del desarrollo de juegos de mesa para enseñar elementos literarios como personajes, escenarios y temas basados ​​en el texto literario "To Kill a Mockingbird" de Harper Lee. El desarrollo de juegos de mesa en la enseñanza de la literatura inglesa tiene como objetivo ayudar a los estudiantes docentes a examinar críticamente su comprensión de los enfoques de la enseñanza de la literatura. Desarrollará aún más la apreciación crítica y la conciencia cultural para los estudiantes cuyo inglés es un segundo idioma. Este estudio se basa en un curso "Enseñanza de literatura: Lectura de la palabra y el mundo" que se imparte a 45 docentes de pregrado de TESL de Year 2 en la Facultad de Educación, UKM. Este estudio de caso se diseñó con cuatro métodos de recolección de datos, a saber, cuestionarios, entrevistas, juegos de mesa para estudiantes y ensayos reflexivos. En este estudio, los estudiantes maestros formaron seis grupos y luego eligieron un tema o un personaje como 'Tom Robinson', 'Atticus Finch', 'Boo Radley', 'Scout Finch', 'Estereotipos de género' y 'Racismo'. 'para desarrollarse más en juegos de mesa. Más tarde reflexionaron sobre todo el proceso de desarrollo de juegos de mesa, identificando sus fortalezas, debilidades y sugerencias sobre cómo mejorarlo. En general, los participantes percibieron que el desarrollo de juegos de mesa les ayuda a enseñar a los alumnos los elementos literarios tales como personajes, escenarios y temas.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/938 La relación entre eficiencia y nivel de satisfacción en DPC entre docentes 2019-11-21T20:24:18+00:00 Mohd Jasmy Abd Rahman mjas@ukm.edu.my Low Weng Sheng info@religacion.com Nur Kamariah Ensimau info@religacion.com <p>El objetivo de este estudio fue identificar el nivel de eficiencia entre los maestros en la zona de Bachang y su satisfacción hacia la DPC en línea. La encuesta se realizó entre 181 encuestados en la zona de Bachang, Malaca, para identificar la relación entre el nivel de conocimiento de los docentes sobre las TIC y su satisfacción en función del género y las edades. El estudio mostró que los docentes que tienen más conocimientos en TIC tienen una gran satisfacción. Sin embargo, el análisis comparativo encontró que la eficiencia de los docentes en las TIC variaba según el género, no según la edad. Mientras tanto, el nivel de satisfacción de CPD fue significativo por género y edades. Por lo tanto, este estudio sugirió que varias organizaciones educativas deberían proporcionar a los docentes asistencia en las TIC y mejorar el sistema del sitio web de capacitación para que sea más fácil de usar y lo similar realizado en las áreas rurales también es muy bienvenido.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/939 Uso de las redes sociales en la escritura entre alumnos de primaria 2019-11-21T20:25:54+00:00 Aderlin Chung Kim Yuk yuky92@gmail.com Melor Md Yunus info@religacion.com Ashairi Suliman info@religacion.com <p>El avance de la tecnología ha traído transformación en la educación. La utilización de las redes sociales para promover el aprendizaje está aumentando exponencialmente en los niveles de educación secundaria y terciaria. Sin embargo, el investigador todavía dudaba de usar las redes sociales en los alumnos actuales de primaria. Por lo tanto, este estudio tuvo como objetivo explorar el uso de las redes sociales entre los alumnos de primaria y cómo perciben el uso del inglés en la escritura en las redes sociales. Los cuestionarios se distribuyeron entre 37 alumnos de primaria 4 en una escuela vernácula china en un estado del sur de Malasia. Los resultados mostraron que YouTube es la herramienta más destacada utilizada entre los alumnos y que tienen una buena competencia en el uso de las redes sociales que siempre usan. Los alumnos usan las redes sociales con fines académicos y no académicos. Sin embargo, un poco más de la mitad de los alumnos no tienen percepciones positivas sobre el uso del inglés por escrito en las redes sociales. Las redes sociales podrían explotarse en el aprendizaje de actividades de escritura para aumentar la conciencia de los alumnos hacia un mejor rendimiento de escritura.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/942 El efecto de los juegos divertidos e interactivos como estrategia en la enseñanza de coordenadas para mejorar el rendimiento de los estudiantes en Matemáticas 2019-11-21T20:26:47+00:00 Nurjailam Hamzah info@religacion.com Siti Mistima Maat sitimistima@ukm.edu.my Zanaton H Iksan info@religacion.com <p>Esta investigación tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a desarrollar su concepto matemático, así como enfatizar el uso apropiado de la tecnología de la información entre los estudiantes de tercer año. El plan de estudios matemático actual en la escuela primaria del tercer año en Malasia se introdujo en 2018. Este estudio cuantitativo utilizó un método cuasi-experimental. Por lo tanto, este estudio examina las diferencias en el rendimiento entre un grupo controlado y un grupo experimental de una escuela en Malasia. Los resultados de las pruebas de muestras emparejadas han demostrado que el grupo experimental se desempeñó mejor que el grupo controlado. También se descubrió que los juegos divertidos e interactivos pueden aumentar la comprensión e interés de los estudiantes hacia las matemáticas. Los juegos interactivos pueden aportar menos tiempo para dominar algunos conceptos matemáticos de una manera divertida. Por lo tanto, el juego divertido e interactivo es un instrumento superior que los estudiantes de primaria pueden utilizar en el aprendizaje de las matemáticas para fomentar las habilidades de aprendizaje e innovación en el siglo XXI.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/945 La diversidad de adversidades con evaluación de propiedades psicométricas en categorías juveniles a través del modelo Rasch 2019-11-21T20:27:34+00:00 Mohd Effendi Ewan Mohd Matore effendi@ukm.edu.my Tengku Elmi Azlina Tengku Muda info@religacion.com <p>El desarrollo de nuevos elementos requiere evidencia empírica clara para garantizar la precisión de la medición. Se construyeron un total de 52 elementos de adversidades entre los jóvenes en base a cuatro construcciones, a saber, política, economía, social y tecnología. Estos artículos se basan en los Desafíos Juveniles de Malasia y se prueban utilizando el Modelo de Escala de Calificación Rasch (RSM) para la escala politómica. Este estudio se centrará en varios aspectos, como el patrón de distribución de elementos de las adversidades en las categorías juveniles, el patrón en la confiabilidad y el índice de separación de los elementos y las personas en la medición de las adversidades en las categorías juveniles, el patrón en las curvas de probabilidad de categoría en las categorías juveniles, y el patrón en la unidimensionalidad del ítem entre las categorías juveniles. La evaluación del ítem está utilizando cuestionarios de encuestas en línea con una escala Likert de cuatro puntos. Se administró a 500 jóvenes que se clasificaron en jóvenes tempranos, intermedios y finales de cinco zonas diferentes mediante la técnica de muestreo de conveniencia. Los datos del cuestionario se analizaron utilizando el software Winsteps. Los artículos se distribuyen usando las bisagras de Tukey para las adversidades categorizadas usando el percentil. Los resultados revelaron que la economía es el constructo dominante para la juventud temprana y media y la política es el constructo más dominante para la juventud final. Los ítems también tienen un buen índice de confiabilidad y separación para medir las adversidades en las categorías juveniles, especialmente para los jóvenes. El patrón gráfico de curvas de probabilidad de categoría muestra que todas las categorías de Likert han mostrado claramente su punto en términos de evaluación de revisión de escala. El patrón de unidimensionalidad del ítem también reveló que la unidimensionalidad del ítem de los encuestados de la juventud final no cumplió con el requisito de Rasch en comparación con la juventud temprana y media. La investigación proporcionó evidencias empíricas sobre la evaluación psicométrica de la medición de la adversidad recientemente desarrollada utilizando la teoría psicométrica moderna. Esta información es valiosa para expandir la investigación sobre la juventud específicamente en la diferenciación de respuestas basadas en perfiles demográficos.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/946 La voluntad de los administradores escolares de recibir educación inclusiva 2019-11-21T20:28:36+00:00 Mohd Hanafi Mohd Yasin mhmy6365@ukm.edu.my Rabaishah Azirun info@religacion.com Rozita Zaratang info@religacion.com <p>Una de las características distintivas de una educación inclusiva exitosa es un alto nivel de preparación entre los administradores escolares. El propósito de este estudio es encuestar la preparación de los administradores escolares para aceptar la educación inclusiva. El primer objetivo es investigar la preparación de los administradores escolares para aceptar la educación inclusiva. Además de eso, esta investigación también identifica la relación entre la duración de la experiencia docente en la escuela con el programa de integración y la preparación de los administradores para aceptar la educación inclusiva. Esta investigación utiliza un diseño cuantitativo y se analiza de manera descriptiva utilizando el Paquete Estadístico para Ciencias Sociales (SPSS) Versión 22. El cuestionario se ha distribuido a los administradores escolares (n = 130) que consta de Director, Director, Asistentes Senior, Coordinador de Educación Especial, Jefe de Departamento y Jefe de Panel. Hay siete escuelas (primaria y secundaria) con un programa de integración involucrado. El resultado muestra que los administradores escolares muestran una moderada disposición para aceptar la educación inclusiva. Si bien se basa en la Correlación de Pearson, no existe una relación significativa entre la duración de la experiencia docente en la escuela con el programa de integración y la preparación de los administradores para la educación inclusiva [r = 0.57, n = 130, p&gt; 0.05]. A pesar de que los administradores creen en la capacidad del alumno especial, no tienen la confianza necesaria para administrar a esos alumnos especiales en un entorno inclusivo. La duración de la experiencia de estar en la escuela que tiene un programa de integración no influye en su preparación.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/947 Modelo de desarrollo económico regional basado en grupos innovadores de gestión ambiental 2019-11-21T20:29:24+00:00 Dmitry Napolskikh info@religacion.com <p>El tema de la investigación es la mejora de las herramientas metodológicas para modelar el desarrollo económico basado en la formación de grupos innovadores de gestión ambiental dentro de la región. Se presta especial atención a las peculiaridades del innovador proceso de desarrollo del clúster, que determina las condiciones iniciales del problema de encontrar la ubicación espacial óptima y el desarrollo a largo plazo de la producción industrial en el clúster. Se consideran los problemas de optimización de la distribución espacial de nuevas industrias y el desarrollo de industrias existentes en el proceso de implementación de la iniciativa de clúster, se generalizan los enfoques para el modelado matemático de la formación y el desarrollo de clústeres innovadores. Se identifican las características del modelo económico-matemático de la formación de un grupo innovador de gestión ambiental. Se formula la formulación del problema de optimizar el desarrollo económico del territorio sobre la base de la formación de un clúster de innovación, así como limitar los valores de las variables deseadas.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/917 Estilo de aprendizaje activista y reflector entre estudiantes universitarios de Ingeniería Civil, Facultad de Ingeniería y Usuluddin y Filosofía, Facultad de Estudios Islámicos, Universiti Kebangsaan Malasia en Smart Campus View 2019-11-22T22:25:58+00:00 Ab Rahman, Z info@religacion.com Ahmad Yunus Mohd Noor info@religacion.com Jaffary Awang info@religacion.com Azmul Fahimi Kamaruzaman info@religacion.com Salasiah Hanin Hamjah info@religacion.com <p>There are different learning methods among the undergraduates of Civil Engineering, Faculty of Engineering and Usuluddin and Philosophy, Faculty of Islamic Studies. The purpose of this study is to identify the most preferred learning style among the undergraduates to enable the application of the style into the teaching and learning process based on four learning styles introduced by Honey and Mumford, which are Activists, Theorist, Reflector and Pragmatist. The descriptive study involved 120 respondents, and it used the questionnaire method to obtain the related data. The study analysed the data using SPSS Version 23.0 to obtain the values of mean score, standard deviation and percentage. The findings show that the respondents have the strength in Activist learning style.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/918 Una visión general de las perspectivas islámicas en el campus inteligente de la Universiti Kebangsaan Malasia (UKM) 2019-11-22T22:27:16+00:00 Ab Rahman, Z info@religacion.com Kamarudin Salleh info@religacion.com Azmul Fahimi Kamaruzaman info@religacion.com Wan Kamal Mujani info@religacion.com Haziyah Hussin info@religacion.com <p>UKM necesita posicionarse para adoptar el plan Transformation 2050 (TN50) y el surgimiento de la Cuarta Revolución Industrial (4IR). Este proyecto de "Comunidad resiliente en un campus inteligente y sostenible", que es uno de los 4 proyectos del programa propuesto, se considera el proyecto más importante. Los resultados de este proyecto impulsarán la ejecución de los otros proyectos. Los tres objetivos del estudio son los siguientes: Primero, desarrollar indicadores holísticos e indicadores clave de rendimiento de la comunidad resiliente para el 'Campus inteligente y sostenible'. Segundo, implementar indicadores holísticos y KPIs para proyectos específicos. En tercer lugar, producir módulos y materiales educativos para desarrollar una comunidad de campus resistente. La palabra comunidad resiliente es la palabra clave para una implementación exitosa de cualquier nuevo sistema que se introduzca en el campus. Para producir una comunidad resiliente hacia el campus inteligente y sostenible, es necesario tener en cuenta los requisitos socioculturales, demográficos, de calidad de vida, salud, seguridad, economía, gestión y gobernanza, medioambientales, legales, educativos, técnicos y tecnológicos, por lo tanto, todos Se reunirán disciplinas de conocimiento en este proyecto para lograr el objetivo.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/920 Elementos de prácticas de religiosidad entre la Universidad Nacional de Malasia (UKM) en perspectiva de campus inteligente 2019-11-22T22:28:03+00:00 Ab Rahman, Z info@religacion.com Kamarudin Salleh info@religacion.com Azmul Fahimi Kamaruzaman info@religacion.com Wan Kamal Mujani info@religacion.com Salasiah Hanin Hamjah info@religacion.com <p>Este artículo se centra en la ummah musulmana social que difiere de la generación del profeta Muhammad s.a.w cuando se trata de observar prácticas de adoración voluntaria. Después del profeta Muhammad s.a.w y la siguiente generación de salaf, las prácticas religiosas de la ummah musulmana se han polarizado por la disciplina del conocimiento fiqh. La mayoría de los musulmanes han entendido mal esta disciplina del conocimiento. Los musulmanes no solo hacen fiqh como una cuestión de decisión al llevar a cabo una práctica, sino que fiqh se ha convertido en una posición para llevar a cabo una práctica. Un ejemplo es la oración en congregación donde, en la perspectiva de fiqh, es un acto no obligatorio y solo un acto voluntario. Voluntario se define como algo que si se hace, uno será recompensado por ello, pero tampoco importa si uno lo abandona. A las personas que dependen de los fallos psicológicamente les resultaría fácil abandonar la oración de la congregación, porque el dictamen establece que está bien hacerlo siempre y cuando la oración obligatoria todavía se realice. Lo que esto significa es que las personas realizan tales actos no para seguir el contexto de las personas durante el tiempo del profeta Muhammad s.a.w, sino porque preferían el contexto gobernante establecido por la fiqh.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/921 Mejora del campus inteligente y sostenible en la Universidad Nacional de Malasia (UKM) 2019-11-23T15:26:19+00:00 Ab Rahman, Z info@religacion.com Azmul Fahimi Kamaruzaman info@religacion.com Wan Kamal Mujani info@religacion.com Hanif Md Lateh info@religacion.com Mohd Izhar Ariff Mohd Kashim info@religacion.com <p>El proyecto "Smart Campus", que es 1 de los 4 proyectos en el programa propuesto, se considera el proyecto más importante. Los resultados de este proyecto impulsarán la ejecución de los otros proyectos. Los tres objetivos del estudio son los siguientes: Primero, desarrollar indicadores holísticos e indicadores clave de rendimiento de la comunidad resiliente para el 'Campus inteligente y sostenible'. Segundo, implementar indicadores holísticos y KPIs para proyectos específicos. En tercer lugar, producir módulos y materiales educativos para desarrollar una comunidad de campus resistente. La palabra comunidad resiliente es la palabra clave para una implementación exitosa de cualquier nuevo sistema que se introduzca en el campus.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/924 Formación del modelo de campus inteligente (SCM) basado en la teoría del cambio social por Ibn Khaldun en la Universidad Nacional de Malasia (UKM) 2019-11-22T22:31:10+00:00 Ab Rahman, Z info@religacion.com Salasiah Hanin Hamjah info@religacion.com Haziyah Hussin info@religacion.com Hanif Md Lateh info@religacion.com Suhaya Deraman info@religacion.com <p>El objetivo de esta investigación es formar un modelo de campus inteligente basado en la teoría del cambio social de Ibn Khaldun, que proporciona los factores necesarios y su relación para contribuir al desarrollo humano equilibrado de la tecnología en el área del campus. Los hallazgos sugieren que los factores que contribuyeron al Smart Campus se basan en la teoría del cambio social de Ibn Khaldun. Esta investigación también genera las características de Smart Campus basadas en la Teoría del Cambio Social de Ibn Khaldun que se supone que son el rendimiento final del modelo de investigación.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/926 Mejora en el campus inteligente de la Universidad Nacional de Malasia (UKM) 2019-11-22T22:32:05+00:00 Ab Rahman, Z info@religacion.com Ahmad Yunus Mohd Noor info@religacion.com Wan Hamidon Wan Badaruzzaman info@religacion.com Noor Ezlin Ahmad Basri info@religacion.com Jalaluddin Abdul Malek info@religacion.com <p>UKM necesita posicionarse para adoptar el plan Transformation 2050 (TN50) y el surgimiento de la Cuarta Revolución Industrial (4IR). Este proyecto de "Comunidad resiliente en un campus inteligente y sostenible", que es uno de los 4 proyectos del programa propuesto, se considera el proyecto más importante. Los resultados de este proyecto impulsarán la ejecución de los otros proyectos. Los tres objetivos del estudio son los siguientes: Primero, desarrollar indicadores holísticos e indicadores clave de rendimiento de la comunidad resiliente para el 'Campus inteligente y sostenible'. Segundo, implementar indicadores holísticos y KPIs para proyectos específicos. En tercer lugar, producir módulos y materiales educativos para desarrollar una comunidad de campus resistente. La palabra comunidad resiliente es la palabra clave para una implementación exitosa de cualquier nuevo sistema que se introduzca en el campus. Para producir una comunidad resiliente hacia el campus inteligente y sostenible, es necesario tener en cuenta los requisitos socioculturales, demográficos, de calidad de vida, salud, seguridad, economía, gestión y gobernanza, medioambientales, legales, educativos, técnicos y tecnológicos, por lo tanto, todos Se reunirán disciplinas de conocimiento en este proyecto para lograr el objetivo.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/929 Influencia de las oraciones en los comportamientos del campus inteligente 2019-11-22T22:33:22+00:00 Ab Rahman, Z info@religacion.com Azmul Fahimi Kamaruzaman info@religacion.com Salasiah Hanin Hamjah info@religacion.com Muhammed bin Yusof info@religacion.com Mohd Izhar Ariff Mohd Kashim info@religacion.com <p>Los síntomas de problemas sociales entre los adolescentes hoy en día empeoran y preocupan cada vez más a todas las partes interesadas. Esto se debe a la falta de apreciación religiosa y espiritual entre la sociedad. Este fenómeno, si no se contiene, tendrá un impacto negativo en el bienestar de la comunidad, la institución familiar y el carácter del adolescente. El objetivo de este estudio es examinar el enfoque espiritual islámico basado en conceptos místicos desarrollados por académicos tasawuf. Este estudio también tuvo como objetivo identificar las formas de trastornos de la personalidad en adolescentes que viven en Baitul Sakinah y la repetición silenciosa de las oraciones y el tratamiento de autorreflexión o introspección utilizado para superar el problema en el centro. Además, el estudio también tuvo como objetivo analizar las implicaciones de los enfoques de repetición silenciosa de oraciones, autorreflexión o introspección utilizados en los alumnos en Baitul Sakinah. Este fue un estudio cualitativo que aplicó el diseño del estudio de caso que comprende entrevistas, así como varios otros métodos, tales como análisis de documentos y cuestionarios. Los instrumentos utilizados fueron el protocolo de entrevista y el cuestionario. Los datos de las entrevistas se analizaron utilizando el manual y el software Nvivo 11. El método manual cubrió el proceso de transcripción, reducción, codificación y visualización de datos. Mientras que los datos del cuestionario se analizaron descriptivamente utilizando SPSS 23.0. Los resultados mostraron que había 22 tipos de comportamientos problemáticos exhibidos por los alumnos en Baitul Sakinah. Este fenómeno negativo requiere una solución. Los hallazgos también indicaron que hay varios enfoques de tratamiento espiritual utilizados en Baitul Sakinah, como la Repetición Silenciosa de Oraciones y la Autorreflexión o Introspección. La implicación es que el tratamiento crea conciencia entre los alumnos y los convence de abstenerse de elementos negativos que causan su comportamiento problemático.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/933 Estilo de liderazgo del área de campus inteligente en la Universidad Nacional de Malasia (UKM) 2019-11-22T22:35:03+00:00 Ab Rahman, Z info@religacion.com Ahmad Yunus Mohd Noor info@religacion.com Ahmad Sunawari Long info@religacion.com Azmul Fahimi Kamaruzaman info@religacion.com Wan Kamal Mujani info@religacion.com <p>El alto nivel de satisfacción laboral desempeña un papel vital en la mejora de la profesionalidad del Smart Campus en la Universidad Nacional de Malasia (UKM). Además, el estilo de liderazgo del Smart Campus siempre está conectado con la satisfacción laboral del personal. Una habilidad de liderazgo efectiva a menudo se considera como el principal contribuyente en la satisfacción laboral positiva, mientras que la satisfacción laboral negativa podría ser el resultado de una habilidad de liderazgo ineficaz. Paralelamente, este documento se centra en la relación entre el estilo de liderazgo del director y la satisfacción laboral del personal. Los encuestados del estudio son el personal de la Universidad Nacional de Malasia (UKM). Los resultados muestran que no hay una diferencia significativa entre la satisfacción laboral del personal y el género. Sin embargo, los resultados destacan que el liderazgo democrático contribuye al alto nivel de satisfacción laboral, mientras que el liderazgo autocrático y laisse-faire contribuyen a un menor nivel de satisfacción laboral. Además, este documento también analiza algunas intervenciones involucradas en mejorar el nivel de satisfacción laboral de los Criterios del Campus Inteligente, así como en aclarar los criterios del Campus Inteligente en la Universidad Nacional de Malasia (UKM).</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/936 Los niveles de conocimiento y comprensión de los estudiantes universitarios musulmanes de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad de Kebangsaan Malasia (UKM) sobre el concepto de campus inteligente en 4IR 2019-11-22T22:36:06+00:00 Mazlan Ibrahim info@religacion.com Ab Rahman, Z info@religacion.com Ahmad Yunus Mohd Noor info@religacion.com Faudzinaim Badaruddin info@religacion.com Abdull Rahman Mahmood info@religacion.com <p>Intercesión (Syafaat) significa intervención o mediación. La comprensión de la intercesión es esencial para todo musulmán porque el conocimiento es parte de los seis pilares de la fe, que es creer en el más allá y como una conciencia para que los musulmanes estén cerca del Profeta Muhammad SAW. El propósito de esta investigación es medir los niveles de comprensión entre los estudiantes musulmanes de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura con respecto a los temas de fe relacionados con la intercesión. La investigación investigó la comprensión de los estudiantes universitarios del concepto de intercesión, ya que hay debates sobre la búsqueda de mediación de otros además de Alá. El concepto es crítico porque involucra nuestra fe como musulmanes. La investigación utilizó el método de recopilación de datos del cuestionario, así como la investigación de la biblioteca. Este estudio cuantitativo examinó y analizó los datos recopilados utilizando la aplicación SPSS. Los resultados muestran que la comprensión de los estudiantes universitarios musulmanes de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura sobre el concepto de intercesión se encuentra en un nivel medio-bajo.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/941 La revisión del enfoque de Al-Takhallī en el campus inteligente entre el Centro Islámico de la Universidad Nacional de Malasia (UKM) 2019-11-22T22:37:05+00:00 Ab Rahman, Z info@religacion.com Wan Haslan Khairuddin info@religacion.com Azmul Fahimi Kamaruzaman info@religacion.com Salasiah Hanin Hamjah info@religacion.com Haziyah Hussin info@religacion.com <p>El objetivo de este estudio es examinar el enfoque espiritual islámico basado en conceptos místicos desarrollados por académicos tasawuf. Este estudio también tuvo como objetivo identificar las formas de personalidad en los estudiantes que viven en Smart Campus en el Centro de la Universidad Nacional Islámica de Malasia (UKM) y el enfoque espiritual utilizado para superar el sistema en el UKM. Además, el estudio también tuvo como objetivo analizar las implicaciones de los enfoques espirituales utilizados en los alumnos en UKM. Este fue un estudio cualitativo que aplicó el diseño del estudio de caso que comprende entrevistas, así como varios otros métodos, tales como análisis de documentos y cuestionarios. Los instrumentos utilizados fueron el protocolo de entrevista y el cuestionario. Los datos de las entrevistas se analizaron utilizando el manual y el software Nvivo 11. El método manual cubrió el proceso de transcripción, reducción, codificación y visualización de datos. Mientras que los datos del cuestionario se analizaron descriptivamente utilizando SPSS 23.0. Los resultados mostraron que había 6 criterios de Smart Campus en UKM. Los hallazgos también indicaron que hay varios enfoques espirituales utilizados en UKM, como oraciones, recitar al-Quran, ayuno, zikir, autorreflexión y clases religiosas.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/943 Estilo de aprendizaje teórico y pragmático entre los estudiantes de pregrado de Ingeniería Civil, Facultad de Ingeniería y Teología y Filosofía, Facultad de Estudios Islámicos, Universiti Kebangsaan Malasia en contexto de campus inteligente 2019-11-22T22:39:21+00:00 Mazlan Ibrahim info@religacion.com Ab Rahman, Z info@religacion.com Salasiah Hanin Hamjah info@religacion.com Haziyah Hussin info@religacion.com <p>Hay un estilo de aprendizaje entre los estudiantes universitarios de Ingeniería Civil, Facultad de Ingeniería y, Teología y Filosofía, la Facultad de Estudios Islámicos es diferente. El objetivo de este estudio, basado en cuatro estilos de aprendizaje introducidos por Honey y Mumford, a saber, Activist, Theorist, Reflector y Pragmatist, es identificar el estilo de aprendizaje más preferido entre los estudiantes de pregrado para permitir la aplicación del estilo identificado en el proceso de enseñanza y aprendizaje. . Además de eso, este estudio también tiene como objetivo observar si existen diferencias significativas entre el estilo de aprendizaje con factores como el género, el rendimiento académico y la calificación de ingreso. En el estudio participaron 120 encuestados. Este estudio descriptivo utilizó el método del cuestionario para obtener los datos relevantes. Este estudio utilizó SPSS Versión 23.0 para analizar los datos para obtener los valores de la puntuación media, la desviación estándar y el porcentaje. Los resultados muestran que los estudiantes universitarios que estaban cursando una licenciatura en Ingeniería Civil, Facultad de Ingeniería y, Teología y Filosofía, Facultad de Estudios Islámicos están activos en el estilo de aprendizaje teórico. Los resultados también muestran que no hubo diferencias significativas entre el estilo de aprendizaje reflector, teórico y pragmático con el género de los encuestados, excepto por el aspecto del estilo de aprendizaje activista. Mientras tanto, hubo diferencias significativas entre el estilo de aprendizaje activista, reflector, teórico y pragmático con grupos de encuestados que fueron ex alumnos de diploma / STPM y de matriculación. Con suerte, en el campo de la educación, este estudio podrá ayudar a los estudiantes y profesores a ser más efectivos, especialmente en su proceso diario de enseñanza y aprendizaje.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/944 Hacia una comunidad resiliente y un entorno construido para un campus inteligente y sostenible 2019-11-22T22:40:06+00:00 Ab Rahman, Z info@religacion.com Ahmad Yunus Mohd Noor info@religacion.com Ahmad Sunawari Long info@religacion.com Haziyah Hussin info@religacion.com Hanif Md Lateh info@religacion.com <p>Los indicadores holísticos y los KPI producidos en este proyecto de investigación serán igualmente aplicables a una comunidad más grande, ya que el campus principal de UKM es representativo de una "ciudad" más grande, ya que el área del campus, el tamaño de la población y los recursos cumplen con las características de un mini municipio. La población promedio de estudiantes es de alrededor de 25,000 y 5,500 empleados. Actualmente, como con la mayoría de los otros campus universitarios. Por lo tanto, esta investigación puede considerarse traslacional con respecto al contexto nacional. Los conceptos introducidos con suerte serán adoptados y adoptados por todas las partes interesadas y crearán un impacto nacional y determinarán las leyes relevantes para un posible marco legislativo para regular la Smart City. La transformación (TN50) y la explosión de la Cuarta Revolución Industrial (4iR) se preguntarán si las personas no están tratando de restaurar su "espíritu" y "conciencia" desde el aspecto de "Smart City" se implementarán en el "Campus inteligente'.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/948 ¿Están aumentando los niveles de obesidad en los "países en transición"? 2019-11-22T22:41:04+00:00 Svetlana PALEVSKAYA info@religacion.com Altynay KASSYMZHANOVA info@religacion.com <p>En los últimos años, la obesidad y el sobrepeso han sido reconocidos como un problema público en aumento en todos los países del mundo, especialmente entre los países del Medio Oriente. Desde 1980, cuando la prevalencia de obesidad se duplicó, se han publicado estudios individuales. Sin embargo, no se recopilan pruebas sobre el problema general en Oriente Medio. Revisar sistemáticamente la prevalencia de obesidad / sobrepeso en la región del Medio Oriente. Una revisión sistemática de estudios, que midió la prevalencia de obesidad / sobrepeso en países de Medio Oriente. Los resultados se dieron por separado para mujeres / hombres y participantes urbanos / rurales. En esta revisión, se seleccionaron e incluyeron diez estudios. Todos los estudios se realizaron en países de Medio Oriente en diferentes períodos de tiempo. El análisis final mostró que, en general, la prevalencia de obesidad y sobrepeso es una tendencia creciente en esta región. Además, se demostró que las mujeres tienen más sobrepeso y son obesas. 31-59 grupos de edad tuvieron la mayor prevalencia de obesidad / sobrepeso entre ambos sexos. Los participantes urbanos son más obesos y con sobrepeso que los rurales. La prevalencia de la obesidad y el sobrepeso tiene una tendencia creciente en la región del Medio Oriente. Es por eso que; Los gobiernos de esta región deberían desarrollar programas y acciones especiales que consideren las barreras culturales y sociales específicas de Medio Oriente.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/949 Niños con discapacidades en la educación y preparación de la participación de sus padres 2019-11-22T22:42:13+00:00 Larisa S. Yagovkina info@religacion.com Vera A. Dubovskaya vedu2008@yandex.ru Maria M. Kiseleva mahova-mariya@mail.ru Natalya L. Egorova info@religacion.com Lyudmila S. Dmitrievsky luda-607@mail.ru <p>El artículo proporciona una visión general de los enfoques filosóficos y humanitarios para capacitar a los padres en una educación inclusiva y el sistema de capacitación en sí. El propósito del estudio es corroborar, desarrollar y probar un sistema para preparar a los padres de niños con discapacidades para la asistencia en la educación, basado en el enfoque humanista y el concepto axiológico de la filosofía. Estos enfoques en el sistema de capacitación para padres llevan a la sociedad al hecho de que las competencias de los padres deben basarse en los métodos, técnicas y tecnologías de educación especial para educar a los niños con necesidades especiales; predecir el resultado de la educación y gestionar el proceso correccional y pedagógico basado en un enfoque individual del niño. La implementación del sistema desarrollado resultó en un alto nivel de preparación de los padres para participar en la educación inclusiva de los niños.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/950 Responsabilidad penal por violación de menores en la legislación de los países avanzados del mundo 2019-11-22T22:44:06+00:00 Bukalerova A. Lyudmila bukalerova_la@rudn.university Skripova I. Irina lisicazarvik@mail.ru <p>El análisis jurídico comparativo de la aplicación de las normas sobre violación infantil, que causó graves daños a la salud de las víctimas con normas similares en la legislación de los países avanzados del mundo. Determinar las formas más efectivas de hacer cumplir la cláusula "b" de la Parte 4 del Artículo 131 del Código Penal de la Federación Rusa no solo en Rusia, sino también en los países que son partes en el Convenio de Lanzarote. El enfoque metodológico científico general se aplicó en la preparación del artículo. Durante la investigación, se implementaron métodos científicos privados de conocimiento (dialéctico, análisis, síntesis, generalización) y métodos científicos especiales (legal comparativo, legal y técnico). Siguiendo el ejemplo positivo de los países avanzados del mundo (Alemania, Francia, EE. UU., Inglaterra, China), Rusia necesita fortalecer la responsabilidad penal por delitos sexuales, en particular, por violación, lo que tiene graves consecuencias para un niño menor de 14 años. . A este respecto, se propone mejorar la legislación penal rusa. Si los cambios propuestos en la legislación rusa son efectivos en el área bajo análisis, existe una gran posibilidad de que la fructífera cooperación de Rusia con el mecanismo de control de la Convención de Lanzarote pueda resultar en una contribución significativa a otros estados.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/951 Características del tema y la idea de la novela de Vladimir Nabokov "La vida real de Sebastian Knight" 2019-11-22T22:47:49+00:00 Basira Azizaliyeva besi.azizali@gmail.com <p>La novela de Vladimir Nabokov "La vida real de Sebastian Knight", señala la personalidad creativa y la sociedad, la soledad del hombre, el significado metafísico de la expresión artística, la vida real y verdadera, la muerte, la unidad del espíritu. La lógica de la trama en constante desarrollo está alineada y la unidad del espíritu es la idea principal de la novela, y el momento en que la privación de la vida física no puede ser un obstáculo para la unidad del espíritu se desarrolla en el contexto de un contexto específico y original. trío: el autor de la novela, el novelista y el héroe de la novela. El análisis del trabajo se basa en métodos de estudios comparativos que utilizan métodos de análisis literario y psicológico, las características teóricas de la posmodernidad, el freudismo. Las características autobiográficas de la novela crearon condiciones para el paralelismo entre los eventos de la novela y el método histórico y comparativo de vida y creatividad del escritor.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/953 Modelo de construcción del concepto de economía circular 2019-11-22T22:49:58+00:00 Mariia A. Gureva dorosheva_06@mail.ru <p>La teoría económica rusa moderna prácticamente no describe ideas clave sobre el fenómeno de la economía circular, sus características, lugar y papel en la formación de sostenibilidad, lo que determina la relevancia de este estudio. El artículo analiza los modelos existentes para representar la economía circular en la comunidad científica utilizando el concepto moderno de la economía circular (el autor es Mihelcic y otros), los principales modelos de negocio de la economía circular (desarrollado por Accenture) y la Fundación Ellen Macartur. modelo. Se propone un modelo innovador para construir el concepto de economía circular basado en los hallazgos, que tiene una base metodológica; se elabora una matriz de desarrollo tipológico; Además, se describen los procesos de implementación, la gestión y su funcionamiento. El modelo innovador teórico de la economía circular es indudablemente una tendencia relevante y atractiva en la formación del espacio socioeconómico</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/954 Seguridad de la información de un Estado democrático moderno: contexto axiológico 2019-11-22T22:49:34+00:00 Oleg Gennadievich Danilyan odana@i.ua Aleksander Petrovich Dzeban a_dzeban@ukr.net Yury Yurievich Kalinovsky info@religacion.com Inna Igorevna Kovalenko info@religacion.com Julia Vasilyevna Melyakova melyak77828@gmail.com Vadim Olegovich Danilyan danilyanvadim@rambler.ru <p>Los autores de la investigación se centran en el papel y la importancia de los valores para formar la base de la seguridad de la información de un estado democrático moderno. En el curso de la investigación, los autores aplicaron métodos científicos generales (análisis, síntesis, analogía, etc.), métodos filosóficos (dialécticos, hermenéuticos) y métodos legales especiales (normativo-analíticos). La seguridad de la información incluye no solo la protección de los recursos de información de la sociedad, el estado y las personas, sino que también garantiza la preservación de los aspectos de valor, la memoria histórica, las tradiciones culturales y la forma de vida nacional específica de un pueblo en particular. El objetivo más importante de las instituciones de la sociedad de la información es la protección de la soberanía de la información del país. Las guerras de información son la continuación de conflictos económicos, políticos, culturales y religiosos en nuestro planeta. En esta investigación, los autores llegan a la conclusión de que uno de los aspectos de las guerras de información es la confrontación de valores. Es por eso que es necesario considerar la seguridad de la información no solo en los aspectos legales, de comunicación, técnicos y políticos, sino también en el contexto axiológico.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/955 Oportunidades para desarrollar la esfera moral de la personalidad en niños con discapacidad intellectual 2019-11-22T22:51:04+00:00 Vera A. Dubovskaya vedu2008@yandex.ru Ludmila S. Dmitrievskih luda-607@mail.ru Alyona N. Ovsyannikova aluona-90-15@mail.ru <p>Este artículo analiza los enfoques académicos del desarrollo moral de la personalidad, describe las opiniones de autores particulares sobre este tema desde la perspectiva histórica; destaca y define características específicas y componentes estructurales de esta noción; realiza un análisis comparativo del desarrollo moral en caso de ontogénesis normal y en caso de discapacidad intelectual. También intenta sintetizar los enfoques académicos existentes sobre los métodos y condiciones para el desarrollo moral efectivo de los niños con discapacidad intelectual en correlaciones con los componentes estructurales. En la sección principal del artículo, los autores proporcionan una visión general de los métodos de corrección que facilitan el desarrollo moral y resumen los resultados de la investigación experimental del desarrollo moral en niños con discapacidad intelectual en la edad escolar temprana</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/956 Formación del concepto de economía circular. 2019-11-22T22:52:02+00:00 Mariia A. Gureva gurevama@tyuiu.ru Yulia S. Deviatkova info@religacion.com <p>El artículo representa una encuesta histórica que describe la aparición y el desarrollo de la economía circular como un concepto independiente y su interconexión con el fenómeno de la nueva industrialización. La variedad de definiciones del concepto "economía circular" dada por científicos rusos y extranjeros se proporciona en el artículo, se determinan enfoques básicos para la formación del concepto. Se realizó el análisis comparativo de conceptos básicos relacionados con el ambientalismo (desarrollo sostenible, ecologización, economía verde, economía circular). Se estudia el desarrollo evolutivo de los imperativos ecológicos que participan en la formación del concepto; Se describen las características del concepto, el estado actual y las perspectivas generales de desarrollo. El artículo se concluye con la definición aclarada de "economía circular". Desde el punto de vista del autor, el concepto de economía circular es un enfoque general para promover el crecimiento verde en el desarrollo de los países que permite superar los problemas ecológicos mundiales y, como resultado, lograr un estado sostenible del planeta y salvar la vida en el medio ambiente. Tierra.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION http://revista.religacion.com/index.php/about/article/view/957 Gestión estatal y regulación legal del uso del subsuelo: aspectos teóricos y legales 2019-11-22T22:52:41+00:00 Natalya I. Lesnova natalya.lesnova@gmail.com Svetlana N. Pasternak snpaster@mail.ru Irina S. Oblova golovinama@ya.ru <p>El artículo está dedicado a la divulgación de la relación teórica y legal entre los conceptos de gestión estatal y regulación legal en el campo del uso del subsuelo. Si bien se ha analizado el aspecto legal del problema, los problemas del uso del subsuelo se combinan con los problemas de la regulación legal; El estudio también se realiza desde el punto de vista de la ciencia teórica y jurídica. Se ha concluido que tanto el uso del subsuelo por la administración estatal como la regulación legal del uso del subsuelo están inextricablemente vinculados, y el objetivo final de ambos es la formación de leyes en la sociedad. Hay algunas conclusiones prácticas dadas como resultado del estudio de la relación teórica y legal entre los conceptos de gestión estatal y regulación legal en el campo del uso del subsuelo. Como resultado, se concluyó que la gestión estatal del uso del subsuelo en la Federación de Rusia debe determinarse por ley.</p> 2019-11-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2019 RELIGACION