Wong, K.-T., Ghani Hamzah, M. S., Choo Goh, P. S., Abdullah, N. y Khatijah, S. (2019) «Prácticas pedagógicas de aprendizaje mixto para mejorar la autonomía de aprendizaje de los alumnos y los resultados académicos en el aprendizaje», Religación, 4(14), pp. 232-239. Disponible en: https://revista.religacion.com/index.php/religacion/article/view/256 (Accedido: 14diciembre2025).