Razalli AR, Rakoro JU, Ariffin A, Hashim AT, Mamat N. Factores que afectan la adquisición del lenguaje de señas en alumnos con discapacidad auditiva durante la educación primaria. rgn [Internet]. 31 de mayo de 2019 [citado 7 de abril de 2026];4(15):202-9. Disponible en: https://revista.religacion.com/index.php/religacion/article/view/295