Vallejo, J. y Pérez Ortega, M.I. 2024. El impacto de las clases basadas en canciones en la motivación de estudiantes de inglés como lengua extranjera. Religación. 9, 42 (jul. 2024), e2401244. DOI:https://doi.org/10.46652/rgn.v9i42.1244.