Abd Rahhim, S. N. M., y M. S. Nur Ehsan. «Instrucción Diferenciada Y Su Impacto En La Actitud lingüística De Los Estudiantes Preuniversitarios De ESL». Religación, Vol. 4, n.º 19, septiembre de 2019, pp. 56-62, https://revista.religacion.com/index.php/religacion/article/view/434.