Digital competencies in mathematics teachers in basic education: a theoretical reflection

  • Johnny Félix Farfán Pimentel Universidad César Vallejo - Perú http://orcid.org/0000-0001-6109-4416
  • Evangelina Huerto Caqui Universidad César Vallejo - Perú
  • José Andrés Flores Bejarano Universidad Nacional Pedro Ruíz Gallo - Perú
  • Jaime Félix Sánchez Glorio Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle - Perú https://orcid.org/0000-0003-0743-7187
Keywords: Digital competence; digital literacy; teacher performance; mathematical competence; basic education.

Abstract

O objetivo da pesquisa é analisar as competências digitais dos professores de matemática na educação básica. Atualmente, as instituições educacionais peruanas requerem competências e habilidades para realizar atividades pedagógicas de forma dinâmica e criativa à luz dos diversos recursos digitais que geram interesse e motivação nos alunos para conseguir aprender em um ambiente que forneça elementos relevantes para atingir os objetivos educacionais. A metodologia utilizada foi a revisão da literatura científica por meio de artigos científicos, trabalhos de pesquisa, bancos de dados e informações estatísticas. Conclui-se que os professores, nos tempos atuais, têm a necessidade de desenvolver competências digitais em relação ao domínio de ferramentas tecnológicas para planejar, organizar, executar e avaliar suas sessões de aprendizagem, a fim de alcançar o sucesso da aprendizagem dos alunos da educação básica.

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Author Biographies

Johnny Félix Farfán Pimentel, Universidad César Vallejo - Perú

Doctor en Ciencias de la Educación. Maestro en Ciencias de la Educación. Licenciado en Ciencias de la Educación. Docente universitario.

Evangelina Huerto Caqui, Universidad César Vallejo - Perú

Doctora en Ciencias de la Educación. Maestra en Ciencias de la Educación. Licenciada en Ciencias de la Educación. Docente de educación básica.

José Andrés Flores Bejarano, Universidad Nacional Pedro Ruíz Gallo - Perú

Maestro en Ciencias de la Educación. Licenciado en Ciencias de la Educación. Bachiller en Ciencias de la Educación. Docente de educación básica

Jaime Félix Sánchez Glorio, Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle - Perú

Maestro en Ciencias de la Educación. Licenciado en Ciencias de la Educación. Bachiller en Ciencias de la Educación. Docente de educación básica

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Published
2023-07-23
How to Cite
Farfán Pimentel, J. F., Huerto Caqui, E., Flores Bejarano, J. A., & Sánchez Glorio, J. F. (2023). Digital competencies in mathematics teachers in basic education: a theoretical reflection. Religación, 8(37), e2301066. https://doi.org/10.46652/rgn.v8i37.1066