Adolescence a door to new horizons: importance of emotion management in adolescents
Abstract
The purpose of this systematic review is to gather objective information related to the research topic with a current level of credibility. Avoiding biased or emotional language, we aim to present clear, concise information in a logical structure with causal connections between statements. Technical term abbreviations will be explained upon first use to maintain comprehensibility. We will adhere to conventional academic structure and maintain a formal register with balanced positions on subjects. Additionally, we will strive for precise word choice, grammatical correctness, and proper citation and formatting. A systematic and comprehensive review was conducted in scientific article databases covering the period between 2010 and 2023, employing the PRISMA Matrix, and taking into consideration inclusion criteria such as full-text articles, primarily in Spanish and authored by experts who presented qualitative research. Studies unrelated to adolescence were excluded. The research was conducted using search terms such as “Development”, “Adolescence”, “Social Skills”, “Cognitive Development” and “Emotion Management”. The review included 20 scientific articles and was conducted in June and July of 2023.
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