Determination of the relationship between social media addictions and smart phone addictions of university students
Abstract
With the rapidly increasing technology, the purpose and usage tools of today’s people are changing. The use of this changing technology responds to our needs and raises other problems. In this study, the relationship between social media addiction status and smartphone addiction status of university students was investigated. In this study, the relationship between social media addiction and smartphone addiction of university students will be tried to be revealed. This research was carried out by using a relational scanning model to determine the relationship between social media addictions and smartphone addictions. The study group consists of 270 university students studying at a university in Northern Cyprus. It was found that the scores of the students participating in the study from the Social Media Addiction Scale and the Virtual Tolerance and Virtual Communication subscale scores and the scores obtained from the Smart Phone Addiction Scale were statistically significant. It was found that there was a statistically significant difference between the scores obtained from the social media addiction scale and the sub-dimensions of the scale according to the internet access of the students.
Downloads
Metrics
References
Akçay, D. (2013). The effects of interaction design in mobile publishing: Research on Newspaper Webpages Compality to Mobile Devices. Yayınlanmamış Doktora Tezi, Yeditepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Aktan, E., Koçyiğit, M. (2016). Sosyal Medya’nın Turizm Faaliyetlerindeki Rolü Üzerine Teorik Bir İnceleme. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi (ICEBSS Özel Sayısı), 62-73.
Altundağ, Y. Bulut, S. (2017). Aday Sınıf Öğretmenlerinde Problemli Akıllı Telefon Kullanımının İncelenmesi, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 17(4), 1670-1682.
Aydın, M., Çelik, T. (2017). Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının sosyal medya kullanım ve doyumlarının incelenmesi. Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi, 3(2), 82-97.
Bilen, K., Ercan, O., Gülmez, T. (2014). Sosyal ağların kullanım amacı ve benimsenme süreci; Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi örneği. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 3(1), 115123.
Casale, S., Fioravanti, G. (2018). Why Narcissists are at Risk for Developing Facebook Addiction: The Need to be Admired and the need to belong. Addictive Behaviors (76), 312-318.
Cemaloğlu, N., Bıçak, D.K. (2015). Sosyal ağlarda öğretmen – öğrenci arkadaşlığına yönelik öğrenci algıları. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 13(2), 51-76.
Chay Atri, V., Jalili, S., & Amini Sabegh, Z. A. D. (2019). Studying the Impact of Invisible Employees on Productivity. UCT Journal of Management and Accounting Studies, 7(1), 5-10.
Çakır, Ö., Oğuz, E. (2017). The Correlation between High School Students› Loneliness Levels and Smart Phone Addiction, Mersin University Journal of the Faculty of Education, 13(1), 418-429.
Doğan, U., Karakuş, Y. (2016). Lise öğrencilerinin sosyal ağ siteleri kullanımının yordayıcısı olarak çok boyutlu yalnızlık. Sakarya Üniversitesi Eğitim Dergisi, 6(1), 57-71.
Drahošová, M., Balco, P. (2017). The Analysis of Advantages and Disadvantages of Use of Social Media in European Union. Procedia Computer Science (109C), 1005-1009.
Durmuş, B., Yurtkoru, E. S., Ulusu, Y., Kılıç, B. (2010). Facebook’tayız (2.Baskı), İstanbul: Beta Yayınları.
EbrahimiNejad, H., Ehsan, H., & Mirkiani, S. (2018). Engineering Education Reform; Thinking Globally, Acting Locally. UCT Journal of Social Sciences and Humanities Research, 6(4), 28-32.
Gül, Ş., Diken, E.H. (2018). Fen Bilgisi Öğretmeni Adaylarının Sosyal Medya Bağımlılıklarının İncelenmesi. E-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, 5(1), 41-50.
Hawi, N. S., Rupert, M. S. (2015). Impact of e-discipline on children’s screen time. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 18(6), 337-342.
Kang, I., Shin, M. M., Park, C. (2013). Internet addiction as a manageable resource: A focus on social network services. Online Information Review, 37 (1), 28-41.
Korkmaz, İ. (2013). Facebook ve mahremiyet: Görmek ve gözetle(n)mek. Yalova Sosyal Bilimler Dergisi, 3 (5), 107-122
Kuss, D. J., Griffiths , M. (2011). Online Social Networking and Addiction—A Review of the Psychological Literature . International Journal of Environmental Research and Public Health (8), 3528-3552. Doi:10.3390/ijerph8093528
Lietsala, K., Sirkkunen, E., (2008). Social media: introduction to the tools and processes of participatory economy, Tampere University Press, Finland.
Marques, G. M. S., & Pitarma, R. (2016). Smartphone Application for Enhanced Indoor Health Environments. Journal of Information Systems Engineering & Management, 1(4), 49. https://doi.org/10.20897/lectito.201649
Noyan, C. O., Darçın, E.A., Nurmedov, S., Yılmaz , O., Dilbaz, N. (2015). Akıllı telefon bağımlılığı ölçeğinin kısa formunun üniversite öğrencilerinde Türkçe geçerlilik ve güvenilirlik Çalışması, Anadolu Psikiyatri Dergisi, 16 (Özel Sayı. 1), 73-81.
Sadeghpour, F., Far, M. G., Khah, A. R., & Akbardokht Amiri, M. A. (2017). Marketing Strategic Planning and Choosing the Right Strategy using AHP Technique (Case Study: Ghavamin Bank Mazandaran). Dutch Journal of Finance and Management, 1(2), 45. https://doi.org/10.29333/djfm/5821
Sevgi, L. (2013). Teknoloji, toplum ve sağlık: cep telefonları ve elektromanyetik kirlilik tartışmaları, http://www.emo.org.tr/ekler/e73a9a0d37efb96_ek.pdf (Erişim Tarihi: 29.08.2016).
Şahin, C., Yağcı, M. (2017). Sosyal Medya Bağımlılığı Ölçeği- Yetişkin Formu: Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), 18(1), 523-538.
Torlak, Ö., Ay, U. (2014). Facebook’ta bulunma amacı ve facebook reklamlarına duyulan ilgi arasındaki ilişki. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 14(4), 83-94.
Tulu, D. T. (2017). Should Online Social Medias (OSMs) be Banned at Work? The Impact of Social Medias on Employee Oroductivity in Ambo University, a Case study. Research in International Business and Finance (42), 1096-1102.
Tutgun Ünal, A. (2015). Sosyal medya bağımlılığı: Üniversite öğrencileri üzerine bir araştırma. Yayımlanmamış Doktora Tezi, Marmara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
Ünal, A. T., Arslan, A. (2013). Devlet ve vakıf üniversiteleri eğitim fakültesi öğrencilerinin cep telefonu kullanım sıklıklarını ve marka tercihlerinin karşılaştırılası, Gaziantep University Journal of Social Sciences, 12 (1).
We Are Social. (2019). Digital in 2019. [Çevrim-içi; We Are Social: https://www.slideshare.net/wearesocialsg/digital-in-2019.: Erişim tarihi: 13 Temmuz 2019 adresinden alındı]
Yılmazsoy, B. Kahraman, M. (2017). Üniversite öğrencilerinin sosyal medya bağımlılığı ile sosyal medyayı eğitsel amaçlı kullanımları arasındaki ilişkinin incelenmesi: Facebook örneği. Journal of Instructional Technologies & Teacher Education, 6(1), 9-20.
