Proportionality of federal subsidies and school enrollment of State Public Universities in Mexico
Abstract
The Public Universities in Mexico (UPE’s) are institutions that serve higher education whose function is to develop the academy through teaching, research, extension and dissemination of culture; each year they sign an agreement with the Ministry of Public Education (SEP) and their respective state government for the fulfillment of their substantive functions. The objective of this research is to analyze whether the UPE’s receive subsidies in proportion to the enrollment served, and thus, be on equal terms for the fulfillment of their objectives. For this purpose, a non-experimental quantitative and descriptive study was used through grouped data, considering as a sample 100% of the population; the analysis contemplates the years 2019, 2020, 2021 and 2022 referring to the federal subsidy received and the enrollment attended in the indicated periods, having as main result that the average federal subsidy delivered per student is from 58,000 pesos to 68,000 pesos and a deviation of 16,000 pesos; It is determined that there are no clear criteria or rules for the designation, demonstrating that the increases are subject to political factors; the enrollment indicator is an excellent reference for the equitable allocation of the federal subsidy.
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