Efeitos da inteligência emocional na liderança de universidades públicas
Resumo
A inteligência emocional tem testemunhado intervenções mínimas no contexto universitário, razão pela qual seus servidores estão apenas moderadamente ligados ao tema da administração com sua proximidade. Entretanto, a liderança tem atraído considerável atenção de acadêmicos e profissionais; devido a esse crescente interesse, foram feitos notáveis desenvolvimentos teóricos e empíricos que combinaram o eixo da inteligência emocional. Portanto, o objetivo deste estudo foi analisar a influência dos fatores de inteligência emocional que têm impacto no estilo de liderança dos gerentes da Universidade Técnica de Ambato, sob a perspectiva dos servidores públicos. O método aplicado se encarregou de avaliar a percepção do servidor do ponto de vista da liderança e da inteligência emocional, por meio de técnicas estatísticas como a análise fatorial exploratória. O construto de correlação estruturou o reconhecimento emocional, o controle-regulação emocional e a empatia. A pesquisa foi aplicada a 381 funcionários. A confiabilidade do instrumento foi de 84% de precisão. Os resultados revelaram que a liderança educacional proporciona poder simbólico de mudança organizacional e isso está relacionado à inteligência emocional do líder que permite a mudança comportamental dos servidores institucionais. Por esse motivo, os eixos de avaliação devem ser levados em consideração para melhorar o desempenho da equipe de trabalho.
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