Spatial practices and gender representations: Experiences of female university students at BUAP, Mexico
Abstract
In the field of university women, the spaces are important because in these social relations are built where they are linked: social class, race and gender, allowing these personal and collective interaction for daily life. People’s perception of a space is a function of the experiences and opportunities they have to live it, signify it, feel it, that is, spatial practices. Thus, the objective of this work is to interpret the experiences of students from the Benemérita Universidad Autónoma de Puebla on spatial practices in the construction of representations of students from the Faculties of Law and Engineering. The methodology used was through in-depth interviews to return to the categories: daily spatial practices and sports practices. As a result, it was interpreted that spatial practices function as gender technologies by relegating the participation of women to the periphery in both physical and symbolic university spaces. Finally, it is concluded that sports practices are a gender technology built based on the symbolic as the discourses embodied in the subjects about male superiority, while in daily spatial practices women face situations of segregation and exclusion.
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