Dual education for university training in pedagogy and education. Towards a new roadmap

Keywords: Vocational training; curriculum; university; Mexico

Abstract

The evolution of higher education has continuously responded to social demands and to different moments in human evolution. From the inclusion of population segments with less presence to the implementation of comparable programs among universities around the world, educational models have modified their foundations to prioritize social development. In the present research, a documentary, descriptive, transversal analysis methodology was used in which, based on a systematic review and meta-analysis of educational model documents, cases of universities that implement dual training models in pedagogy and education careers were selected. Of approximately 1,200 programs of these specialties in Mexico, only 6 are operating under this model, which shows that this topic requires more work, as well as constant updating.

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Author Biographies

Silvia Alejandra Baeza Aldana, Universidad Autónoma de Yucatán - México

Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Granada (UGr), mención Cum Laude. Licenciada en Educación por la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) y Maestra en Desarrollo Organizacional por el Instituto de Estudios de Posgrado en Ciencias y Humanidades (INESPO). Es profesora de tiempo completo desde 2002 a la fecha en la Facultad de Educación de la UADY,

Galo Emanuel López Gamboa, Universidad Autónoma de Yucatán - México

Doctor en Investigación en Humanidades y Educación por la Facultad de Educación de la Universidad Castilla-La Mancha, España. Licenciado en Educación y Maestro en Investigación Educativa por la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Yucatán. Diplomado en Proyectos Formativos por la Facultad de Letras de la Universidad Autónoma de Chihuahua. Profesor de Licenciatura y Posgrado y Coordinador de la Licenciatura en Educación de la Facultad de Educación de la UADY

Ángel Martín Aguilar Riveroll, Universidad Autónoma de Yucatán - México

Licenciado en Educación con Maestría en Educación Superior por la Universidad Autónoma de Yucatán. Tiene el grado de Doctor en Desarrollo Regional en la especialidad de Planeación educativa por el Colegio de Tlaxcala. Es integrante del Sistema Nacional de Investigadores Nivel I. Miembro del Consejo Mexicano de Investigación Educativa. Profesor de carrera en pregrado y posgrado en la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Yucatán y Miembro del Núcleo base del Cuerpo Académico de Administración y Política Educativas

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Published
2022-01-24
How to Cite
Baeza Aldana, S. A., López Gamboa, G. E., & Aguilar Riveroll, Ángel M. (2022). Dual education for university training in pedagogy and education. Towards a new roadmap. Religación. Revista De Ciencias Sociales Y Humanidades, 7(31), e210864. https://doi.org/10.46652/rgn.v7i31.864