Online activities and resources applied by teachers during the covid-19 pandemic: a comparative analysis

Keywords: Comparative analysis; education; pandemic; educational resources.

Abstract

The objective was to carry out an analysis of the online activities and resources developed by teachers during the COVID-19 pandemic of the UECIBF “Mushuk kawsay” of the El Tambo canton of the province of Cañar to identify relevant aspects for improvement. continuation of education. The research was based on an aspect of observation, measurement, and verification with a quantitative orientation, developing a description of a non-experimental field. The most worrying aspect that was detected is that there is a large percentage of students who have dropped out due to the pandemic that hit several areas, including the economy, for which many decided to abandon education, to work, and thus contribute to the livelihood of their families. In addition, it was established that digital resources will contribute a lot to providing feedback to students who show academic deficiencies once attendance is resumed.

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Author Biographies

Segundo Noé Quizhpilema Acero, Universidad Católica de Cuenca - Ecuador

Segúndo Noé Quizhpilema Acero (33 años) nacido el 10 de marzo de 1989, en la ciudad de Cañar, cuenta con maestría en Administración de Empresas realizado en la Universidad Católica de Cuenca, obtuvo el título de Ingeniero Automotriz en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo (ESPOCH), el título de bachiller lo obtuvo en el Instituto Calasanz, actualmente labora de docente, en la UECIBF "Mushuk Kawsay" de su ciudad natal, impartiendo las materias de matemáticas y física.

Santiago Arturo Moscoso Vernal, Universidad Católica de Cuenca - Ecuador

Ingeniero Eléctrico, Magister en Enseñanza de la Matemática, Magister en Gestión Educativa, Jefe del departamento de

Acreditación y Aseguramiento de la  calidad de la Universidad Católica de Cuenca, Docente de la maestría e Educación,

Tecnología e Innovación

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Published
2022-10-11
How to Cite
Quizhpilema Acero, S. N., & Moscoso Vernal, S. A. (2022). Online activities and resources applied by teachers during the covid-19 pandemic: a comparative analysis. Religación. Revista De Ciencias Sociales Y Humanidades, 7(34), e210976. https://doi.org/10.46652/rgn.v7i34.976