Online activities and resources applied by teachers during the covid-19 pandemic: a comparative analysis
Abstract
The objective was to carry out an analysis of the online activities and resources developed by teachers during the COVID-19 pandemic of the UECIBF “Mushuk kawsay” of the El Tambo canton of the province of Cañar to identify relevant aspects for improvement. continuation of education. The research was based on an aspect of observation, measurement, and verification with a quantitative orientation, developing a description of a non-experimental field. The most worrying aspect that was detected is that there is a large percentage of students who have dropped out due to the pandemic that hit several areas, including the economy, for which many decided to abandon education, to work, and thus contribute to the livelihood of their families. In addition, it was established that digital resources will contribute a lot to providing feedback to students who show academic deficiencies once attendance is resumed.
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