Violence, school coexistence and decision-making in adolescents of an Educational Institution in Ventanilla, Peru

  • Rossana Villanueva Ospinal Universidad César Vallejo - Perú https://orcid.org/0000-0001-9658-3877
  • Carolina Valenzuela Moncada Universidad César Vallejo - Perú
  • Teresa Giovanna Chirinos Gastelu Universidad César Vallejo - Perú
Keywords: School violence; School coexistence; Decision making; adolescents.

Abstract

In educational institutions, students find spaces for interaction, school coexistence and decision-making, with all the agents of the educational community, but at the same time in these spaces originate intertwined phenomena such as school violence, an adverse school coexistence for learning and decision-making that lead to situations of confrontation between adolescent schoolchildren. The objective of this study was: To determine the relationship between violence, school coexistence and decision-making in adolescents of an educational institution in Ventanilla, Perú. The type of research is basic, quantitative approach, correlational level, and non-experimental and cross-sectional design. The sample was 631 adolescents between men and women aged 12 to 18 years, the technique used was the survey and the instruments used were the CVICOA questionnaire and the Melbourne decision making questionnaire. The results allow us to verify the main hypothesis that there is a relationship between violence, school coexistence and decision-making in adolescents of an educational institution in Ventanilla, Lima-Perú.

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Author Biographies

Rossana Villanueva Ospinal, Universidad César Vallejo - Perú

Magíster en Docencia y Gestión Académica, Universidad Cesar Vallejo. Docente en el Equipo Saanee brindando asesoramiento a los docentes del Liceo- Marina de Guerra del Perú.

Carolina Valenzuela Moncada, Universidad César Vallejo - Perú

Doctora en Educación - Universidad Cesar Vallejo, Magíster en la Pontificia Universidad Católica del Perú, en la mención de Planificación de la Educación, directora de nivel secundaria en una Institución Educativa Pública en Lima-Perú. Asimismo, docente de investigación en la Unidad de Posgrado de la UCV.

Teresa Giovanna Chirinos Gastelu, Universidad César Vallejo - Perú

Doctora en Educación - Universidad Cesar Vallejo, con maestría en Docencia y Gestión Educativa en la misma universidad, docente universitaria, a cargo la asignatura de metodología de la Investigación y trabajo en asesoría de Tesis en universidades nacionales y particulares en la ciudad de Lima.

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Published
2022-12-14
How to Cite
Villanueva Ospinal, R., Valenzuela Moncada, C., & Chirinos Gastelu, T. G. (2022). Violence, school coexistence and decision-making in adolescents of an Educational Institution in Ventanilla, Peru. Religación. Revista De Ciencias Sociales Y Humanidades, 7(34), e210996. https://doi.org/10.46652/rgn.v7i34.996