Efeito de um programa de treinamento baseado em jogos reduzidos (Small-Sided Games, SSG) sobre a precisão do passe em futebolistas escolares (8–11 anos)

Resumo

No futebol formativo, os métodos tradicionais focados em repetições isoladas costumam limitar a transferência da técnica para o contexto real de jogo, afetando ações determinantes como a precisão do passe. Nesse sentido, o objetivo do presente estudo foi determinar o efeito de um programa de treinamento baseado em jogos reduzidos (Small-Sided Games, SSG) sobre a precisão do passe em futebolistas escolares de 8 a 11 anos. Empregou-se um delineamento quase experimental com medições pré-teste–pós-teste, mediante uma intervenção de seis semanas com três sessões semanais. A avaliação foi realizada utilizando uma versão adaptada do Loughborough Soccer Passing Test (LSPT), e a análise estatística incluiu o teste de normalidade de Shapiro–Wilk e uma abordagem não paramétrica para a comparação dos resultados. Os achados evidenciaram um aumento nos passes bem-sucedidos (de 6,55 ± 1,72 para 9,80 ± 1,12) e diminuição dos erros (de 5,90 ± 1,64 para 3,30 ± 1,52), com redução da pontuação final (de 47,70 ± 4,92 para 39,90 ± 4,56). Em conclusão, a implementação de jogos reduzidos associa-se a melhorias no desempenho técnico do passe, apoiando o uso de metodologias de treinamento que incorporem oposição, pressão e tomada de decisão nas etapas formativas do futebol.