Introducción a la literatura inglesa para estudiantes árabes
Resumen
Cuando un profesor prepara una introducción con este nombre, tiene que enfrentarse a muchas obras literarias. Dispone de un solo semestre y de un número limitado de horas para cumplir su misión. ¿Qué puede hacer? Esto le lleva a fijar límites y a trabajar en ellos. Como sabemos, especificar una obra para cada género literario no significa mucho, pero es la única opción cuando se enseña a alumnos no nativos. Tras darme cuenta de las deficiencias de los planes prescritos y de sus efectos negativos en la enseñanza de la literatura inglesa a alumnos no nativos, prefiero presentar mi experiencia y compartir mi opinión con mis colegas en este campo. De ahí que me base en mi experiencia como trasfondo de lo que expongo en este artículo. Llego a la conclusión de que el objetivo del curso debería centrarse principalmente en la cultura de la lengua de partida. Debería ofrecerse a estudiantes de un nivel que les permita debatir, leer y criticar, y no ofrecerse a principiantes a los que les resulte difícil dominar todas estas destrezas literarias. Presentaré este tema a partir de mi experiencia personal y lo debatiré en este artículo.
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Citas
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