Factores psicosociales asociados a la incidencia del Síndrome de Burnout en docentes de medicina Azogues enero-junio 2023

  • Erika Tatiana Castro Gonzalez Universidad Católica de Cuenca | Cuenca | Ecuador
  • Rommel Fernando Silva Caicedo Universidad Católica de Cuenca | Cuenca | Ecuador.
Palabras clave: Riesgo; síndrome; estrés; burnout; psicosociales.

Resumen

La investigación parte de determinar la incidencia del Síndrome de Burnout asociado a los factores psicosociales en docentes de la ciudad de Azogues, provincia de Cañar–Ecuador. Se propone determinar las dimensiones correlacionadas mediante investigación aplicada. El estudio es cuantitativo y decanta del constructo teórico en donde la carga y el ambiente laborales están asociadas con la incidencia del síndrome de Burnout. Por lo que se investigó a 90 docentes de la carrera de Medicina. Los resultados revelan que existe correlación de 0,321** con la carga y el ámbito laborales con 0,218* siendo las pruebas estadísticamente significativas a un nivel menor al p- valor de 0,05. Se concluye que, los programas preventivos de salud ocupacional deben estar encaminados fervorosamente a tratar los factores psicosociales como la carga y el ambiente laborales si se pretende disminuir la incidencia de síndrome de Burnout en el contexto específico de estudio.

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Biografía del autor/a

Erika Tatiana Castro Gonzalez, Universidad Católica de Cuenca | Cuenca | Ecuador

Médico de profesión, alumno de la Maestría en salud y Seguridad Ocupacional Mención en Prevención de Riesgos Laborales

Rommel Fernando Silva Caicedo, Universidad Católica de Cuenca | Cuenca | Ecuador.

Docente de posgrado de la Maestría en salud y Seguridad Ocupacional Mención en Prevención de Riesgos Laborales.

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Publicado
2024-01-06
Cómo citar
Castro Gonzalez, E. T., & Silva Caicedo, R. F. (2024). Factores psicosociales asociados a la incidencia del Síndrome de Burnout en docentes de medicina Azogues enero-junio 2023. Religación, 9(40), e2401164. https://doi.org/10.46652/rgn.v9i40.1164