Marx, praxis y educación

  • María de la Concepción Tonda Mazón Universidad Pedagógica Nacional - México
Palabras clave: Proceso de trabajo. Praxis. Cultura. Enajenación. Praxis educativa

Resumen

Se retoma el capítulo V del tomo I de El capital de Karl Marx, en el que se expone la estructura básica del proceso de trabajo a partir del concepto de praxis como columna vertebral de la crítica total de la sociedad capitalista neoliberal actual. A través del concepto de praxis se desarrolla la vinculación de la crítica económica, del proceso de producción material capitalista con la crítica de la cultura, del modo de vida social moderno. De manera específica se cuestiona la subordinación de la praxis educativa al sentido mercantil capitalista.

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Biografía del autor/a

María de la Concepción Tonda Mazón, Universidad Pedagógica Nacional - México

Doctora en Estudios Latinoamericanos, Universidad Nacional Autónoma de México. Académica de tiempo completo de la Universidad Pedagógica Nacional. concepciontonda@gmail.com

Citas

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Publicado
2018-09-30
Cómo citar
Tonda Mazón, M. de la C. (2018). Marx, praxis y educación. Religación, 3(11), 68-75. Recuperado a partir de https://revista.religacion.com/index.php/religacion/article/view/165