Categoría de “educación” en M.M. Sistema educativo Speransky

  • Nataliya M. Rumyantseva RUDN University - Russia
  • Pavel V. Sapozhnikov RUDN University - Rusia
  • Dina N. Rubtsova RUDN University - Russia
Palabras clave: educación, M.M. Speransky, interacción con los alumnos en el proceso de aprendizaje, apego a los alumnos.

Resumen

M.M. Speransky es una famosa figura pública y política rusa. Sin embargo, sus actividades no se limitaron a cuestiones políticas. Su actividad pedagógica es poco estudiada. Los principios básicos de la educación de la generación más joven se establecieron durante el período del seminario, que coincidió en el tiempo con la actividad pedagógica de M. Speransky. El éxito del sistema pedagógico de Speransky se evidencia por el hecho de que fue invitado como educador a la familia real. Los principios básicos de la pedagogía de Speransky fueron los siguientes: la autoridad de un maestro, pero la falta de autoritarismo, la interacción con un estudiante en la búsqueda de las soluciones educativas correctas, el apego a los estudiantes y la responsabilidad por ellos.

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Biografía del autor/a

Nataliya M. Rumyantseva, RUDN University - Russia

Peoples’ Friendship University of Russia (RUDN University), Moscow, Russian Federation

Citas

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Publicado
2019-03-31
Cómo citar
Rumyantseva, N. M., Sapozhnikov, P. V., & Rubtsova, D. N. (2019). Categoría de “educación” en M.M. Sistema educativo Speransky. Religación, 4(13), 318-323. Recuperado a partir de https://revista.religacion.com/index.php/religacion/article/view/224