Problemas sobre la enseñanza de la audición en las clases de inglés y sus principios
Resumen
El artículo analiza cuestiones relacionadas con la mejora y el diseño de tareas auditivas en las clases de inglés y sugiere técnicas efectivas que pueden enfrentar las próximas complicaciones. La comprensión auditiva se refiere a la comprensión fonética, léxica, gramatical y semántica del habla hablada. Esto significa que los estudiantes necesitan tener habilidades fonéticas, léxicas y gramaticales para comprender adecuadamente el contenido del discurso. Aprender a comprender y comprender el habla es un proceso que mejora la capacidad del alumno para escuchar, desarrolla la memoria y la atención, y ayuda a diferenciar los sonidos, a aprender el significado de las unidades léxicas y los vínculos gramaticales entre las palabras. Durante este proceso, comienza la actividad de análisis y síntesis del cerebro del lector, y se interpreta la lógica de los analizadores. Como resultado, las actividades de comprensión y comprensión auditiva del alumno comienzan a desarrollarse, y comienza a desarrollarse la capacidad de escuchar y comprender ideas sobre temas específicos. Estas habilidades se transforman en habilidades a través de ejercicios especializados.
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Citas
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