Ferramentas de gamificação Tics para estimular o interesse dos alunos pelo aprendizado
Resumo
Este estudo sobre gamificação surge da falta de interesse demonstrada pelos alunos em relação ao aprimoramento e à aquisição de novos conhecimentos, portanto, identifica-se a necessidade de revisar a literatura sobre estratégias inovadoras para fortalecer o processo de ensino-aprendizagem. O objetivo foi analisar o uso de ferramentas de gamificação para fortalecer o interesse dos alunos pelo aprendizado. O estudo consistiu em uma revisão da literatura usando métodos científicos, como os métodos analítico-sintéticos; foram feitas buscas em vários bancos de dados; foram selecionados artigos dos últimos cinco anos para captar as tendências recentes; e foram seguidas as diretrizes editoriais para incorporar as pesquisas atuais sobre Tics, gamificação e o interesse dos alunos pela aprendizagem. Os resultados do estudo mostraram que a gamificação motiva os alunos, melhora a atenção e o desempenho acadêmico, desenvolve habilidades e competências e fornece feedback imediato. Embora alguns estudos apontem desafios, como a falta de habilidades digitais dos professores, conclui-se que a gamificação é uma ferramenta eficaz para transformar o processo educacional e promover o interesse dos alunos.
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