O impacto das plataformas digitais no aprendizado da língua inglesa em escolas públicas de ensino fundamental do Equador

Resumo

O aprendizado do inglês como segunda língua sempre foi fundamental em todo o mundo como meio de comunicação e conexão com outras culturas e nacionalidades, daí a importância de começar a aprendê-lo desde cedo. Essa revisão da literatura nos permite justificar cientificamente o tópico apresentado e destaca o uso de plataformas digitais como mediador metodológico e pedagógico na aquisição do inglês como segunda língua em crianças de 6 a 12 anos de idade. Portanto, a eficácia da integração tecnológica no setor de educação pública tem o potencial de oferecer aos alunos oportunidades interativas e envolventes que promovem o aprendizado significativo da língua inglesa, além de promover habilidades linguísticas por meio da participação ativa e da motivação como resultado. No entanto, o fator socioeconômico e a falta de recursos tecnológicos nas escolas públicas e nas famílias fazem a diferença na educação e no aprendizado desse idioma, portanto, o apoio do Estado é essencial, assim como o desenvolvimento profissional e o treinamento constante dos professores no uso de plataformas virtuais como Microsoft Teams, Google Meet e Zoom, entre outras, mas também de novas tecnologias para o sucesso na aquisição do idioma inglês.