Desenvolvimento de um sistema de monitoramento e avaliação baseado em uma estrutura lógica para projetos educacionais na organização CENIT
Resumo
Este estudo propõe o desenvolvimento de um sistema de monitoramento e avaliação baseado no Marco Lógico para melhorar a gestão de projetos educacionais dentro da Organização CENIT. Uma metodologia mista, incluindo métodos qualitativos e quantitativos, foi utilizada por meio de pesquisas e grupos focais para obter uma compreensão completa das opiniões e necessidades das partes interessadas. Os resultados mostram que 80% dos entrevistados consideram “muito importante” a existência desse sistema e 95% acreditam que ele aumentaria a transparência. Entretanto, 67% indicam que o monitoramento atual é inadequado, indicando uma falta de comunicação e gerenciamento de informações. Em conclusão, a implementação de um sistema de monitoramento e avaliação bem organizado, com base no Quadro Lógico, melhora a eficácia e a eficiência dos projetos de educação para crianças e adolescentes vulneráveis. O estudo destaca a importância de coordenar os objetivos estratégicos com as necessidades locais, promovendo a prestação de contas e melhorando o uso de recursos na gestão de projetos educacionais.
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