Intervenção Educativa em Enfermagem e a Educação para o Cuidado em Saúde

  • Karime Elizabeth Balderas Gutiérrez Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) | Puebla | México
Palavras-chave: Enfermagem; Educação para o Cuidado; Cuidado em Saúde; Intervenção Educativa; Promoção da Saúde

Resumo

O presente estudo teve como objetivo conhecer as experiências adquiridas por enfermeiras e enfermeiros por meio da implementação de intervenções educativas, orientadas para a educação para o cuidado em saúde. O estudo foi realizado com enfermeiras e enfermeiros que em sua prática profissional e laboral incluem atividades educativas em hospitais. A pesquisa foi abordada sob a perspectiva qualitativa, recorrendo ao desenho de análise temática. A análise das informações foi realizada com o software de análise de dados qualitativos ATLAS.ti. Os resultados evidenciam que a prática educativa de enfermagem incide na qualidade de vida e na adoção de melhores estilos de vida saudáveis pelas pessoas.

Downloads

Não há dados estatísticos.

##plugins.generic.paperbuzz.metrics##

Carregando Métricas ...

Biografia do Autor

Karime Elizabeth Balderas Gutiérrez, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) | Puebla | México

Doctora en Educación profesora investigadora de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.

Referências

Aguilera, F., y Rangel, Y. (2023). Experiencias y perspectivas de estudiantes de enfermería sobre cuidado geriátrico institucionalizado en personas con dependencia total. Cogitare Enfermagem, 28. https://doi.org/10.1590/ce.v28i0.89734

Alves, A., de Sá Neto, J., y Marcelle Sampaio, R. (2024). Percepción del cuidado por parte de los profesionales de enfermería proporcionado al neonato con estoma de eliminación intestinal. Escola Anna Nery Revista de Enfermagem, 29, 1-9. https://doi.org/10.1590/2177-9465-EAN-2024-0128en

Ausubel, N., y Hanesian, H. (2001). Psicología educativa: un punto de vista cognitivo. Trillas.

Bärtschi, R., Schwartz, E., y Milbrathel, V. (2019). Experiencias de cuidado del niño institucionalizado: el lado oculto del trabajo. Revista Gaucha de Enfermagem, 40, 1-10. https://doi.org/10.1590/1983-1447.2019.20180412

Braun, V., y Clarke, V. (2013). Successful qualitative research. SAGE.

Cena, R. y Dettano, A. (2020). Emociones en torno a los cuidados sociales mediados por las políticas sociales. Entre el deber moral y la postergación. Investigación y Desarrollo, 28(1), 68-103. https://doi.org/10.14482/indes.28.1.152.4

Díaz-Rodríguez, M., Alcántara Rubio, L., Aguilar García, D., Puertas Cristóbal, E. y Cano Valera, M. (2020). Orientaciones formativas para un cuidado humanizado en enfermería: una revisión integrativa de la literatura. Enfermería Global, 19(58), 640-672. https://dx.doi.org/eglobal.392321

Ferraz, K., Silva, B., Rita Narriman, de Oliva, T., Alves, M., Alba, B. y de Oliveira, D. (2020). Influência das práticas de educação em saúde nas responsabilidades de enfermeiros, agentes de saúde e cuidadores familiares no cuidado a idosos dependentes. Revista Cubana de Enfermería, 36(4).

Ferreira, F. y de Souza, P. (2012). Recém-nascido prematuro: suporte materno domiciliar para o cuidado. Revista Brasileira de Enfermagem, 65(1).

González, A., López, J., Martín, G., Martínez, G., Moril, R., Mula, J., Nando, J., Sanz, R. y Escámez, J. (2011). El aprendizaje por competencias en la educación obligatoria. Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, 42, 217-219.

Guerrero, R. F., Ávila, G. M. y Delgado, S. A. (2021). Aproximación a la enseñanza del cuidado de enfermería en el aula. Revista Cubana de Enfermería, 37(3).

Huaman-Carhuas, L. y Gutiérrez-Crespo, H. F. (2021). Impacto de la intervención de enfermería en el autocuidado de pacientes con enfermedad renal crónica avanzada. Enfermería Nefrológica, 24(1), 68-76. https://dx.doi.org/10.37551/s2254-28842021007

Kvale, S. (2011). Las entrevistas en la investigación cualitativa. Ediciones Morata.

Lopera-Escobar, A., Cadavid, S. y Ayala, J. (2023). Creencias y prácticas para el cuidado de la salud de las personas sordas de Antioquia. Revista Facultad Nacional de Salud Pública, 41(2), 1-13.

Macedo, S., Almeida Barboza, A., Campos de Borges, F., Crozeta Figueiredo, K., Peres, A. y Assis, F. (2019). Cultura de seguridad del paciente: evaluación de los enfermeros en la atención primaria a la salud. Enfermería Global, 18(56), 365-397. https://dx.doi.org/10.6018/eglobal.18.4.352261

Marriner, A., y Alligood, M. (2015). Modelos y teorías en enfermería. Elsevier.

Murillo, A., y Alvarado, A. (2020). Cuidado para el bienestar de personas con diabetes tipo 2 con heridas en miembros inferiores según la teoría de Kristen Swanson. Gerokomos, 31(3), 173-179. https://dx.doi.org/10.4321/s1134-928x2020000300009

Navarro-Peña, Y. y Castro-Salas, M. (2010). Modelo de Dorothea Orem aplicado a un grupo comunitario a través del proceso de enfermería. Enfermería Global, (19).

Nunes de Lima, K., Gonçalves de Barros, A., Duarte da Costa, T., Pereira, V., Allyne Fortes Vitor, A. y de Carvalho, A. (2014). Atividade lúdica como ferramenta para o cuidado de enfermagem às crianças hospitalizadas. REME Revista Mineira de Enfermagem, 18(3).

Orem, D. (1980). Enfermería: conceptos de práctica. McGraw-Hill.

Patton, M. Q. (1988). How to use qualitative methods in evaluation. SAGE.

Saucedo-Pahua, G., Caetano, G., Jiménez-González, M. y Silva, J. (2024). Home-based educational interventions for family caregivers of older adults after stroke: a scoping review. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 58. https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2023-0339es

Silveira, V. y dos Santos, L. (2022). Ações educativas do enfermeiro para a qualidade de vida de pessoas idosas com Alzheimer. Revista Recien - Revista Científica de Enfermagem, 12(38), 436–441. https://doi.org/10.24276/rrecien2022.12.38.436-441

Santana da Silva, L., Souza Silva, J., Rossi Squarcini, C., Galvão Souza, F., dos Santos Ribeiro, V. y Ferreira Gonçalves, D. (2016). Promoção da saúde de pessoas com diabetes mellitus no cuidado educativo preventivo do pé-diabético. Ciencia y Enfermería, 22(2), 103-116. https://dx.doi.org/10.4067/S0717-95532016000200008

Soto, V., Parrado, Y., Gomez, O. y Gomez, A. (2018). Evidence for nursing care in children in healthy environments. Salud, Barranquilla, 34(2). https://doi.org/10.14482/sun.34.2.613.04

Torres, A., Popim, C. y Spri, K. (2013). Integralidad del cuidado con el anciano en la estrategia de salud de la familia: visión del equipo. Escola Anna Nery, 17(4), 628-637. https://doi.org/10.5935/1414-8145.20130005

Vázquez, V., Escámez, J. y García, R. (2012). Educación para el cuidado. Hacia una nueva pedagogía. Brief Ediciones.

Publicado
2025-11-25
Como Citar
Balderas Gutiérrez, K. E. (2025). Intervenção Educativa em Enfermagem e a Educação para o Cuidado em Saúde. Religación, 10(48), e2501539. https://doi.org/10.46652/rgn.v10i48.1539