Avaliação de riscos psicossociais para determinar o estresse laboral no setor educativo em docentes da Unidade Educativa José María Román em Riobamba – Equador

Resumo

O estresse laboral é um risco psicossocial que impacta os professores, o que, por sua vez, pode influenciar negativamente a qualidade educacional e o seu bem-estar pessoal. “Avaliar os riscos psicossociais para determinar o estresse laboral em docentes da Unidade Educativa José María Román” é o título de um estudo realizado sobre o estresse laboral em Riobamba, Equador. Em meados do ano de 2003, aplicou-se um questionário estruturado a uma amostra censitária de 38 docentes, incluindo variáveis como: prevenção de conflitos laborais, liderança, carga de trabalho, desenvolvimento de habilidades, incentivos e apoio familiar. Para determinar preditores, realizou-se uma análise descritiva seguida de uma regressão linear múltipla, utilizando a prevenção de conflitos como indicador de estresse laboral. Os resultados indicam que o conflito e o avanço no desenvolvimento de habilidades docentes, que envolve a resolução de problemas que surgem no local de execução do trabalho docente, apresentaram forte correlação com a prevenção de conflitos; por outro lado, a sobrecarga de trabalho e o apoio familiar não mostraram efeito estatisticamente significativo para este problema. Os incentivos tiveram um impacto negativo por meio de um alcance marginal e pertinente. Fortalece-se a liderança e a promoção de formação continuada porque geralmente é relevante para o estresse laboral, a saúde ocupacional e o clima escolar. Recomenda-se, para melhorar este estudo, aplicar outros fatores, utilizar um delineamento longitudinal e expandir a amostra investigada, a fim de abranger outros componentes psicossociais fundamentais que não foram contemplados nos achados anteriores.