Resumo
A presente pesquisa analisa o design gráfico como ferramenta de comunicação estratégica na plataforma Instagram e sua relação com a taxa de engajamento em pequenas e médias empresas (PMEs) da cidade de Quito, Equador. O estudo parte da necessidade de compreender como os elementos visuais empregados nos conteúdos digitais se associam às métricas de interação em um ambiente caracterizado pela alta saturação informativa e pela centralidade da imagem como recurso comunicacional. Para tal, adotou-se uma abordagem metodológica mista, de alcance correlacional descritivo e delineamento não experimental de tipo transversal, que combinou a análise de métricas de engajamento em contas de Instagram de PMEs selecionadas por meio de amostragem não probabilística por conveniência, com entrevistas a especialistas em design gráfico e comunicação estratégica. Os resultados evidenciam padrões de associação entre a coerência visual, a qualidade estética das publicações e os níveis de interação observável, sem estabelecer relações causais. Da mesma forma, a análise qualitativa complementou esses achados a partir da valoração especializada do design gráfico como componente comunicacional. Conclui-se que o design gráfico constitui um elemento relevante na gestão da comunicação digital das PMEs no Instagram, fornecendo subsídios para pesquisas futuras voltadas a aprofundar a análise do engajamento a partir de uma perspectiva visual e estratégica.
Referências
Aguirre Lopez, J. R., & Manzur Rizquez, K. (2025). Efectividad del contenido estratégico en el engagement de cuentas de restaurantes en Instagram en la ciudad de Cuenca. Religación, 10(44). https://doi.org/10.46652/rgn.v10i44.1383
Arias, F. (2012). El proyecto de investigación: Introducción a la metodología científica. Episteme.
Berisha, G., & Pula, J. S. (2015). Defining small and medium enterprises: A critical review. Academic Journal of Business, Administration, Law and Social Sciences, 1(1), 17–28.
Bestley, R., & Noble, I. (2016). Visual research: An introduction to research methodologies in graphic design. Bloomsbury.
Bisquerra, R. (2004). Metodología de la investigación educativa. La Muralla.
Bryman, A. (2012). Social research methods. Oxford University Press.
Bucher, T. (2018). If… then: Algorithmic power and politics. Oxford University Press.
Buitrago López, Y. C., Morales Holguín, A., García Cordero, M. S., & Muñoz Joven, L. A. (2024). La disciplina del diseño gráfico en Colombia: objetivos, enfoques pedagógicos y tendencias. Kepes, 21(30), 11–49. https://doi.org/10.17151/kepes.2024.21.30.2
Carchi-Maurat, J. P., Manzur-Rizquez, K., & Rivera-Costales, J. A. (2025). El impacto del contenido interactivo en la experiencia del usuario y la fidelización de clientes. Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, 10(1), 408–428. https://doi.org/10.35381/r.k.v10i1.4535
Chang, S.-H., Chih, W.-H., Liou, D.-K., & Hwang, L.-R. (2014). The influence of web aesthetics on customers’ PAD. Computers in Human Behavior, 36, 168–178. https://doi.org/10.1016/j.chb.2014.03.050
Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2011). Research methods in education. Routledge.
Cotter, K. (2019). Playing the visibility game: How digital influencers and algorithms negotiate influence on Instagram. New Media & Society, 21(4), 895–913. https://doi.org/10.1177/1461444818815684
De Vries, L., Gensler, S., & Leeflang, P. S. H. (2012). Popularity of brand posts on brand fan pages: An investigation of the effects of social media marketing. Journal of Interactive Marketing, 26(2), 83–91. https://doi.org/10.1016/j.intmar.2012.01.003
Eggers, F., Hatak, I., Kraus, S., & Niemand, T. (2017). Technologies that support marketing and sales activities in SMEs. Journal of Small Business Management, 55(2), 270–302. https://doi.org/10.1111/jsbm.12313
García Arano, C. (2020). El diseño como una necesidad interdisciplinar. Una reflexión desde la academia. Intersticios Sociales, 20, 77–102. https://doi.org/10.55555/IS.20.314
Jarrín Gallegos, D. (2022). Mercadotecnia en redes sociales de los restaurantes de cocina fusión más importantes de Quito. Revista Enfoques, 6(24), 329–340. https://doi.org/10.33996/revistaenfoques.v6i24.145
Kaur, H., & Kaur, K. R. (2021). Investigating the effects of consistent visual identity on social media. Journal of Indian Business Research, 13(2), 236–252. https://doi.org/10.1108/JIBR-06-2020-0174
Kietzmann, J. H., Hermkens, K., McCarthy, I. P., & Silvestre, B. S. (2011). Social media? Get serious! Understanding the functional building blocks of social media. Business Horizons, 54(3), 241–251. https://doi.org/10.1016/j.bushor.2011.01.005
Latacunga-Pastuña, D. M., & Rivera-Prado, M. C. (2022). Elaboración de un plan social media para el posicionamiento digital de hostales, caso HMH. 593 Digital Publisher CEIT, 7(5-2), 114–125. https://doi.org/10.33386/593dp.2022.5-2.1454
Lozada Mondragón, M. S. (2024). Diseño para el futuro, experiencia metodológica de encuentro entre estudiantes de diseño gráfico y otras disciplinas. Inmaterial. Diseño, Arte y Sociedad, 9(18), 8–38. https://doi.org/10.46516/inmaterial.v9.221
Lupton, E. (2017). Design is storytelling. Cooper Hewitt, Smithsonian Design Museum.
Medina, M., Portilla, I., & Pereira, T. (2023). Estudio exploratorio sobre qué significa ‘engagement’ en las empresas de comunicación. Revista de Comunicación, 22(2), 339–352. https://doi.org/10.26441/RC22.2-2023-3159
Merino-Soto, C. (2023). Coeficientes V de Aiken: diferencias en los juicios de validez de contenido. MHSalud: Revista en Ciencias del Movimiento Humano y Salud, 20(1), 1–14. https://doi.org/10.15359/mhs.20-1.3
Reber, R., Schwarz, N., & Winkielman, P. (2004). Processing fluency and aesthetic pleasure: Is beauty in the perceiver’s processing experience? Personality and Social Psychology Review, 8(4), 364–382. https://doi.org/10.1207/s15327957pspr0804_3
Ruiz Olabuénaga, J. I. (1996). Metodología de la investigación cualitativa. Universidad de Deusto.
Saavedra, M. L., & Hernández, Y. (2008). Caracterización e importancia de las MIPYMES en Latinoamérica: Un estudio comparativo. Actualidad Contable FACES, 11(17), 122–134.
Sandín, M. P. (2003). Investigación cualitativa en educación: Fundamentos y tradiciones. McGraw-Hill.
Sheldon, P., & Bryant, K. (2016). Instagram: Motives for its use and relationship to narcissism and contextual age. Computers in Human Behavior, 58, 89–97. https://doi.org/10.1016/j.chb.2015.12.059
Soong, Y. Q., Zhang, Q., Ang, Q. K., & Ng, W. C. (2025). The impact of social media on consumer satisfaction: The role of usage frequency, brand image, brand identification, and content quality. International Journal of Management, Finance and Accounting, 6(2), 268–299. https://doi.org/10.33093/ijomfa.2025.6.2.10
Tamayo y Tamayo, M. (2004). El proceso de investigación científica. Limusa.
Trunfio, M., & Rossi, S. (2021). Conceptualising and measuring social media engagement: A systematic literature review. Italian Journal of Marketing, 2021, 267–292. https://doi.org/10.1007/s43039-021-00035-8
Tupiza Tipán, A. S. (2020). Estudio del uso de las redes sociales como estrategia de marketing por parte de las Pequeñas y Medianas Empresas de Quito [Tesis de licenciatura, Escuela Politécnica Nacional].
Voorveld, H. A. M., van Noort, G., Muntinga, D. G., & Bronner, F. (2018). Engagement with social media and social media advertising: The differentiating role of platform type. Journal of Advertising, 47(1), 38–54. https://doi.org/10.1080/00913367.2017.1405754

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
