Relevância de uma universidade pública em Desenvolvimento Regional e Sustentável. Uma análise a partir da percepção dos professores universitários
Resumo
As Instituições de Ensino Superior (IES) têm três funções explícitas: ensino, pesquisa e extensão, difusão e vinculação da cultura. Entretanto, muitas outras funções são aludidas indiretamente, sendo uma delas a de melhorar o desenvolvimento de seu contexto imediato. Entretanto, dada a heterogeneidade, diversidade e complexidade destas instituições, deve-se considerar que cada uma delas responde a lógicas e ritmos diferentes. Muitos estudos têm sido realizados para refletir sobre o impacto das IES no desenvolvimento, mas poucos se concentram na perspectiva dos professores, dado que seu trabalho acadêmico permeia todas as atividades universitárias. O objetivo do estudo era analisar como a Universidade Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) contribui para a promoção do desenvolvimento regional e sustentável no estado de Michoacán a partir da perspectiva da relevância. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva no escopo. Uma amostragem de conveniência foi realizada e três professores foram entrevistados; ATLAS.ti 8 foi usado para a análise do discurso. Os dados foram analisados considerando duas categorias "funções substantivas" e "relevância da USMSNH", composta de sete códigos. Em relação às três funções substantivas, os professores mencionam aspectos que estão consolidados e outros que poderiam ser melhorados, sendo a terceira função substantiva a mais fraca. Conclui-se que esta instituição contribui positivamente para o desenvolvimento da região através das atividades realizadas através das três funções substantivas.Downloads
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