Desafios no apoio à competência profissional dos professores em tempos de pandemias
Resumo
Hoje em dia, o progresso científico torna possível administrar o conhecimento através do uso da tecnologia. O professor é fundamental para orientar e orientar o uso da informação; portanto, é necessário acompanhar a tarefa pedagógica do professor a fim de fortalecer seu desempenho. O objetivo do estudo era determinar o nível de apoio à competência profissional fornecido pelos diretores das escolas em Nuevo Chimbote em tempos de pandemia. O método de pesquisa foi um estudo qualitativo-quantitativo, descritivo e transversal; uma pesquisa foi utilizada para coletar as informações, com um questionário validado por cinco especialistas, cuja confiabilidade foi de 0,920853 através do Cronbach's Alpha, aplicado a 30 participantes. Em seguida, foi aplicado em formulários google a 300 professores. O método quantitativo foi usado para processar os dados, representados em tabelas estatísticas, e o método qualitativo foi usado para interpretar e discutir os resultados, cujos resultados foram: 90,6% dos professores percebem um excelente nível de acompanhamento e de acordo com as dimensões, 92,3% indicam um excelente nível na atitude de saber conhecer, 73,7% um excelente nível na atitude de saber fazer e 93,3% um excelente nível na atitude de saber ser, demonstrado pelos gerentes. Pode-se concluir que existe um excelente nível de apoio à competência profissional, como evidenciado por 90,6% dos professores pesquisados. Isto significa que é importante gerenciar ações e estratégias para fortalecer as capacidades dos professores, enriquecendo seu desempenho em seu trabalho educacional.Downloads
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