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Resumen
Esta investigación examina las competencias emprendedoras y su asociación con la empleabilidad percibida de egresados universitarios desde la perspectiva de 127 empleadores del noroeste de México. Se presenta un análisis exploratorio de los resultados agregados de un estudio cuantitativo, no experimental y transversal, con muestreo por conveniencia. Las dimensiones con mayor valoración requerida fueron resolución de problemas y toma de decisiones (M = 4.52, DE = 0.61) y trabajo en equipo y liderazgo emprendedor (M = 4.41, DE = 0.58). La diferencia media no ponderada entre niveles requeridos y observados fue de 1.06 puntos; creatividad e innovación mostró la mayor brecha (1.34). El índice global de competencias observadas se asoció positivamente con la empleabilidad percibida (r = .684, IC del 95% aproximado [.579, .767]). Los hallazgos orientan propuestas de aprendizaje aplicado y vinculación universidad-empresa. El muestreo no probabilístico, la medición perceptual y las limitaciones de verificación de los datos impiden establecer causalidad, generalizar a la población nacional o evaluar la eficacia de intervenciones curriculares.
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