Impact of executive management on the optimization of organizational climate and labor coexistence
Abstract
This study examines the relationship between management, work climate and coexistence in an organization, with the objective of analyzing the impact of management on the optimization of organizational climate and coexistence at the Cotopaxi State University in La Maná. Using a quantitative methodology, nine dimensions of organizational climate were analyzed through descriptive statistics, including means, standard deviations and coefficients of variation. The results revealed significant strengths in teamwork (mean: 51.80%) and leadership (47.00%), indicating a solid foundation of collaboration and effective management. However, significant challenges were identified in the physical environment (27.80%) and interpersonal relationships (34.60%), suggesting critical areas for improvement in work coexistence. Communication showed a moderate score (40.00%), pointing to the need for more effective strategies. It is concluded that, although directive management shows a positive impact on certain areas of the work climate, there are significant opportunities to improve coexistence and the physical work environment. A holistic approach that leverages strengths in leadership and teamwork to address deficiencies in communication, motivation, and working conditions is recommended to create a more positive and productive organizational climate.
Downloads
Metrics
References
Aboramadan, M., & Dahleez, K. (2020). Leadership Styles and Employees’ Work Outcomes in Nonprofit Organizations: The Role of Work Engagement. Journal of Management Development, 39, 869-893. https://doi.org/https://doi.org/10.1108/JMD-12-2019-0499
Aranda Meyer, C., & Luque, L. E. (2024). Relevancia de habilidades socioemocionales en el liderazgo educativo actual: reflexiones de expertos. Cuadernos de Investigación Educativa, 15(1). https://doi.org/https://doi.org/10.18861/cied.2024.15.1.3588
Blanco-López, S., Cerdas-Montano, V., & García-Martínez, J. A. (2021). Clima organizacional en centros educativos públicos costarricenses: un análisis multifactorial. Revista Educación, 45(1), 1-30.
Canales-Farah, A. M., López-Gómez, J. A., & Napán-Yactayo, A. C. (2021). Clima Organizacional y el Desempeño Laboral durante el Covid-19. Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, 6(1), 124–142.
Carreño, M., & Rozo García, H. (2020). Estrategias para desarrollar la convivencia y la paz desde la educación. Academia Y Virtualidad, 13(2), 35–56. https://doi.org/https://doi.org/10.18359/ravi.4501
Clavijo Luengas, M. L. (2023). El clima laboral docente y su importancia en el proceso de enseñanza. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(2), 9499-9510. https://doi.org/https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i2.6050
Escobar Terán, H. E., Mendoza Vargas, E. Y., Cedeño Salazar, B., & Calero Lara, M. G. (2023). Transformación digital y habilidades del profesional de administración de empresas. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, IV(2). https://doi.org/https://doi.org/10.56712/latam.v4i2.597
García Montero, W. P., Piguave Loor, Z. D., Vega Chica, J. P., & Burgos Bonozo, H. Y. (2024). Desempeño profesional docente mediado por la gestión estratégica del líder educativo: Professional teaching performance mediated by strategic educational leadership. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 5(1), 1670 – 1688. https://doi.org/https://doi.org/10.56712/latam.v5i1.1700
Isla Espíritu, B. C., & Campana Concha, A. R. (2024). Clima Organizacional y Desempeño Docente en las Instituciones Educativas de Acción Conjunta del Centro Poblado Cerro Alegre Cañete, 2023. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(3), 4440-4451. https://doi.org/https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i3.11660
León Lugo, J., León Lugo, D. K., Otero León, J. A., & Otero León, J. J. (2022). Competencias directivas para mejorar las habilidades productivas en tiempos de pandemia COVID-19. Horizontes Revista De Investigación En Ciencias De La Educación, 6(26), 1848–1857. https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v6i26.456
López, I., & López, M. (2019). Conceptualización de la gestión directiva en el contexto latinoamericano. Revista Espacios, 40(36), 3.
Manjarrez Fuentes, N. N., Boza Valle, J. A., & Mendoza Vargas, E. Y. (2020). La motivación en el desempeño laboral de los empleados de los hoteles en el cantón Quevedo, Ecuador. Universidad y Sociedad, 11(5), 359-365.
Martínez Prats, G., Mapén Franco, F. D., & Ortega Ramírez, M. E. (2021). Organizational climate and its impact on university educational quality. IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, 16, 55–73. https://doi.org/https://doi.org/10.46661/ijeri.4803
Méndez Álvarez, C. E. (2006). Clima organizacional en Colombia El IMCOC: Un método de análisis para su intervención. Universidad del Rosario.
Miranda Beltrán, S. (2016). La gestión directiva: un concepto construido desde las comprensiones de los directivos docentes de las escuelas públicas bogotanas. RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 7(13).
Moscoso, S., & Salgado, J. F. (2021). Meta-analytic Examination of a Suppressor Effect on Subjective Well-Being and Job Performance Relationship. Journal of Work and Organizational Psychology, 37(2), 119 - 131. https://doi.org/https://doi.org/10.5093/jwop2021a13
Pedraza, N. A. (2020). El clima y la satisfacción laboral del capital humano: factores diferenciados en organi-zaciones públicas y privadas. Innovar, 30(76), 9-24. https://doi.org/https://doi.org/10.15446/innovar.v30n76.85191
Pilligua Lucas, C. F., & Arteaga Ureta, F. M. (2019). El clima laboral como factor clave en el rendimiento productivo de las empresas. estudio caso: Hardepex Cía. Ltda. Cuadernos Latinoamericanos de Administración, XV(28).
Sandí Delgado, J. C., & Sanz, C. V. (2018). Revisión y análisis sobre competencias tecnológicas esperadas en el profesorado en Iberoamérica. Revista Electrónica De Tecnología Educativa, (66), 93–121. https://doi.org/https://doi.org/10.21556/edutec.2018.66.1225
Vélez-Miranda, M. J., San Andrés-Laz, E. M., & Pazmiño-Campuzano, M. F. (2020). Inclusión y su importancia en las instituciones educativas desde los mecanismos de integración del alumnado. Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, 5(9), 5-27. https://doi.org/https://doi.org/10.35381/r.k.v5i9.554
Zamarripa Montes, J. M., Vega Campos, M. Á., & Ortega Velázquez, A. (2022). El rol de líder transformacional en equipos diversos y sus efectos en variables emergentes, para entender el desempeño grupal. Trascender, contabilidad y gestión, 7(20), 224–245. https://doi.org/https://doi.org/10.36791/tcg.v8i20.168
Copyright (c) 2025 Ángel Alfredo Sigcha Sigcha, Nelly Narcisa Manjarrez Fuentes, Justo Eliecer Campos Cárdenas

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.