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Resumen
El presente artículo analiza la influencia de las herramientas digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje, examinando sus beneficios y desafíos en la educación contemporánea. Se empleó una metodología cualitativa de tipo descriptivo basada en una revisión sistemática de literatura académica publicada preferencialmente entre 2020 y 2025, seleccionando 19 estudios relevantes tras aplicar rigurosos criterios de inclusión y exclusión. Los resultados evidencian que las herramientas digitales promueven la personalización del aprendizaje, fomentan la autonomía, incrementan la motivación y facilitan la colaboración sincrónica y asincrónica. Asimismo, se destaca el uso de metodologías innovadoras como la gamificación y el aula invertida, así como el papel emergente de tecnologías avanzadas como la inteligencia artificial y la robótica. Se concluye que, si bien las herramientas digitales enriquecen el entorno educativo y potencian el desarrollo de competencias clave, su implementación efectiva requiere planificación, inclusión y una alfabetización digital sólida para docentes y estudiantes, a fin de maximizar su potencial pedagógico y garantizar una educación equitativa y de calidad.
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