Alterative feminism: a way "other" of feeling, knowing, thinking, learning, doing and living

  • ZAIRA ESTHER PEDROZO CONEDO I.E.D. Thelma Rosa Arévalo - Colombia
  • ALEXANDER LUIS ORTIZ OCAÑA Universidad del Magdalena - Colombia
Keywords: Feminism, intercultural feminism, critical feminism, decolonial feminism, alterative feminism

Abstract

In this article, we assume feminism as a worldview, whereby we do not fragment the world into parts unrelated, but I look at it from a holistic complex and configurational perspective. We are dealing with and problematizing the main trends of feminism in the 21st century: intercultural feminism, critical feminism and decolonial feminism. Through a process of deconstruction-reconfigurating we propose the notion of alterative feminism as an alternative to narrow and limiting looks of contemporary feminism and as an "other" way to feel, know, think, learn, do and live.

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Author Biographies

ZAIRA ESTHER PEDROZO CONEDO, I.E.D. Thelma Rosa Arévalo - Colombia

zairapedrozoc@gmail.com

Magister en Educación de la Universidad del Magdalena; Santa Marta, Colombia. Especialista en Ética y Pedagogía, de la Corporación Universitaria Juan de Castellano, Psicóloga Social Comunitaria

ALEXANDER LUIS ORTIZ OCAÑA, Universidad del Magdalena - Colombia

Doctor en Ciencias Pedagógicas, Universidad Pedagógica de Holguín, Cuba. Doctor Honoris Causa en Iberoamérica, Consejo Iberoamericano en Honor a la Calidad Educativa (CIHCE), Lima. Perú. Magíster en Gestión Educativa en Iberoamérica, CIHCE, Lima, Perú. Magíster en Pedagogía Profesional, Universidad Pedagógica y Tecnológica de la Habana. Licenciado en Educación. Recibió el premio a la excelencia educativa 2007 y 2008 otorgado por el CIHCE con sede en Lima, Perú.

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Published
2019-04-30
How to Cite
PEDROZO CONEDO, Z. E., & ORTIZ OCAÑA, A. L. (2019). Alterative feminism: a way "other" of feeling, knowing, thinking, learning, doing and living. Religación, 4(14), 199-208. Retrieved from https://revista.religacion.com/index.php/religacion/article/view/252