Relevancia del desarrollo de enfoques metodológicos y organizativos para garantizar el trabajo autónomo de los estudiantes
Resumen
El propósito del proceso educativo no es solo transferir el conocimiento y las habilidades de un maestro a los estudiantes, sino también desarrollar la capacidad de los estudiantes para la autoeducación continua, el deseo de reponer y actualizar el conocimiento, su uso creativo en la práctica y las áreas de futura carrera profesional El artículo considera el trabajo autónomo de los estudiantes como un tipo de capacitación prioritario y útil basado en la formación independiente de una base de conocimiento y diseñado para ayudar a los estudiantes a comprender lo que necesitan para la actividad profesional. Preliminarmente, se requiere planificación para todo tipo de trabajo autónomo en las disciplinas del plan de estudios (contenido de las secciones, su complejidad, tiempo de estudio y control, desarrollo de complejos educativos y metodológicos), el establecimiento de los costos laborales del maestro para administrar y controlar Trabajo autónomo de los estudiantes.
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