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Resumo
A paranatação é uma modalidade esportiva para pessoas com deficiência, caracterizada por ser de iniciação precoce e adaptada às deficiências. A presente pesquisa surge da necessidade de desenvolver estratégias de ensino do nado livre para atletas com deficiência física. O objetivo do presente estudo foi propor estratégias inovadoras para o ensino do nado livre na paranatação, para a classe funcional S6, no Centro para o Desenvolvimento do Alto Rendimento na província de Cañar. O delineamento do presente estudo é do tipo documental, com escopo projetivo. O processo metodológico consistiu na revisão de artigos científicos sobre o ensino convencional da natação e do guia de ensino da paranatação para pessoas com deficiência; a partir dos quais se propõem estratégias inovadoras para o ensino do nado livre a atletas da classificação S6. Os resultados permitiram elaborar estratégias inovadoras adaptadas às necessidades dos atletas da classe S6, contribuindo para a progressão do treinamento esportivo nessa disciplina.
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